環(huán)境管理的基本職能包括規(guī)劃、協(xié)調、監(jiān)督和指導(服務)四個方面。下列有關環(huán)境管理職能的敘述不正確的是 ( )
A.規(guī)劃是組織開展環(huán)境保護的依據(jù),是一個起指導作用的因素
B.協(xié)調在于減少相互脫節(jié)和相互矛盾,有利于保護環(huán)境的共同目標
C.監(jiān)督可以將環(huán)境規(guī)劃和協(xié)調分工付諸行動,真正得以貫徹實施
D.指導是環(huán)境管理的一項強制性職能,行之有效的指導可以促進其他職能的發(fā)揮
科目:高中地理 來源: 題型:
關于環(huán)境管理的說法,正確的有( )(雙選題)
A.國家和政府是環(huán)境管理的執(zhí)行主體,故政府不是環(huán)境管理的對象
B.環(huán)境管理的對象包括個人、企業(yè)和政府
C.中國政府已經制定完整的環(huán)境管理的基本國策、方針、政策、制度和行動方案
D.環(huán)境管理對個人的要求是嚴格限制污染物的不合理排放
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來源: 題型:
環(huán)境管理的基本職能包括規(guī)劃、協(xié)調、監(jiān)督和指導(服務)四個方面。下列有關環(huán)
境管理職能的敘述不正確的是 ( )
A.規(guī)劃是組織開展環(huán)境保護的依據(jù),是一個起指導作用的因素
B.協(xié)調在于減少相互脫節(jié)和相互矛盾,有利于保護環(huán)境的共同目標
C.監(jiān)督可以將環(huán)境規(guī)劃和協(xié)調分工付諸行動,真正得以貫徹實施
D.指導是環(huán)境管理的一項強制性職能,行之有效的指導可以促進其他職能的發(fā)揮
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年江西省會昌中學高二下學期第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
環(huán)境管理的基本職能包括規(guī)劃、協(xié)調、監(jiān)督和指導(服務)四個方面。下列有關環(huán)境管理職能的敘述不正確的是 ( )
A.規(guī)劃是組織開展環(huán)境保護的依據(jù),是一個起指導作用的因素 |
B.協(xié)調在于減少相互脫節(jié)和相互矛盾,有利于保護環(huán)境的共同目標 |
C.監(jiān)督可以將環(huán)境規(guī)劃和協(xié)調分工付諸行動,真正得以貫徹實施 |
D.指導是環(huán)境管理的一項強制性職能,行之有效的指導可以促進其他職能的發(fā)揮 |
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