利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)，有利于

[     ]

A、改善局地氣候
B、綜合利用資源
C、防止水土流失
D、保護(hù)農(nóng)田作物
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：山東省模擬題 題型：綜合讀圖題

讀下圖，完成下列問題。
（1）圖中A所在地區(qū)的某生態(tài)養(yǎng)殖基地，占地60余畝，現(xiàn)已累計(jì)投資500萬元建成了肉兔養(yǎng)殖場1個(gè)，生
    豬養(yǎng)殖場一個(gè)，年產(chǎn)商品豬3500頭，飼料加工廠1個(gè)，預(yù)計(jì)到2010年6月將建成標(biāo)準(zhǔn)化兔舍35幢、籠位1
    0500個(gè)、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)種兔3000余只、年出欄商品兔能力達(dá)到11萬只。其生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)圖如上右圖，把代
    表缺失環(huán)節(jié)的字母填入圖中方框內(nèi)。
    M——優(yōu)質(zhì)牧草；N——沼氣；O——生態(tài)無公害產(chǎn)品；P——養(yǎng)蚯蚓
（2）上圖中B所在區(qū)域有下圖中甲乙兩種農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式，那種方式更合理？說明原因。
    _________________________________________________________________________________________（3）圖中C所在地區(qū)為何農(nóng)業(yè)地域類型？試分析該地區(qū)形成此農(nóng)業(yè)地域類型的原因。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來源：0111 期中題 題型：單選題

下列事物中，體現(xiàn)了就地保護(hù)的是
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A、杭州野生動(dòng)物園的東北虎
B、西雙版納自然保護(hù)區(qū)
C、安吉竹種園的幾百種竹子
D、東北虎去非洲野生動(dòng)物園訓(xùn)練野性

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科目：高中地理 來源：0111 期中題 題型：單選題

讀“世界人口、資源、環(huán)境污染相關(guān)曲線示意圖”，回答1—2題。
1、圖示表示人口曲線的是
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A、A
B、B
C、C
D、不確定
2、圖示三條曲線的關(guān)系說明當(dāng)前協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的根本措施是
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A、控制人口規(guī)模
B、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式
C、可持續(xù)利用資源
D、加強(qiáng)環(huán)保教育，公眾參與

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

以人為本，合理布局生活垃圾收集點(diǎn)，并對垃圾分類回收，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)的重要途徑。讀下圖，回答1~2題。
1、四圖中垃圾收集點(diǎn)布局方案較為合理的有
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A、甲、乙
B、乙、丙
C、丙、丁
D、甲、丁
2、小區(qū)按規(guī)劃布局了垃圾分類回收箱，但使用效果不佳，其主要原因可能有
      ①環(huán)境保護(hù)意識(shí)較差
      ②生活垃圾數(shù)量龐大
      ③生活垃圾種類較多
      ④垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)模糊
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A、①②
B、③④
C、②③
D、①④

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科目：高中地理 來源：期末題 題型：單選題

下列人類活動(dòng)使人地關(guān)系向良性方向發(fā)展的是
    ①黃土高原植樹種草    ②長江上中游伐林造田    ③我國沿海海域?qū)嵭行轁O制度    ④棄田造林
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A、①②
B、③④
C、①③
D、②④

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科目：高中地理 來源：云南省期中題 題型：單選題

“南水北調(diào)”工程的實(shí)施體現(xiàn)了區(qū)域特征的
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A．整體性
B．階段性
C．開放性
D．綜合性

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科目：高中地理 來源：遼寧省會(huì)考題 題型：單選題

下列各組地域單元中，區(qū)域劃分依據(jù)相同的是
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A、云貴高原、四川盆地、東北平原、山東丘陵
B、長江流域、云貴高原、東南丘陵、干旱地區(qū)
C、亞熱帶、中緯度、亞歐大陸、華北平原
D、廣東省、湖南省、廣州市、濕潤地區(qū)

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科目：高中地理 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

地理區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。由于劃分區(qū)域的目的不同，其所用的指標(biāo)和方法也不同。讀下圖，回答1—3題。
1、圖中河流流域作為一個(gè)區(qū)域，其劃分的方法是
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A．利用單一指標(biāo)劃分
B．利用綜合指標(biāo)劃分
C．以行政區(qū)劃為指標(biāo)
D．利用氣候、地形等指標(biāo)
2、圖中甲湖泊所在省份的某地，于2010年4月14日7時(shí)49分發(fā)生了7．1級淺源地震。為了盡快了解掌握震區(qū)毀壞最嚴(yán)重城鎮(zhèn)建筑物等設(shè)施的受損全貌，我國有關(guān)部門采取的最快捷的途徑是
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A．利用RS技術(shù)
B．利用GPS技術(shù)
C．利用GIS技術(shù)
D．實(shí)地考察
3、圖中乙、丙、丁三地最主要的環(huán)境問題依次分別是
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A．氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少
B．酸雨、水土流失、赤潮
C．荒漠化、水土流失、海洋污染
D．水土流失、荒漠化、泥沙淤積

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同步練習(xí)冊答案