讀“中國生態(tài)環(huán)境脆弱形勢和危急區(qū)分布圖”，問答下列問題。

 

 

 

 

 

 

 

 

   （1）簡要分析我國環(huán)境危急區(qū)分布的特點：（3分）

①    ；②    ；③    。

   （2）①地區(qū)較危急的生態(tài)問題是    �。� ②地區(qū)危急的生態(tài)問題除本區(qū)外，在　　、　等省份也很嚴重。

   （3）③地區(qū)水土流失嚴重，試從自然和人為兩方面分析其原因。 （4分）

自然原因：       、      ；人為原因：         、      �！�

 

 

 

 

【答案】

 （1）①東部地區(qū)生態(tài)環(huán)境危急程度大于西部　�、诮�(jīng)濟發(fā)達地區(qū)大于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)

　③人口稠密區(qū)大于人口稀疏區(qū)（各1分，共3分）

（2）森林減少　新疆   甘肅（各1分，共3分）

（3）丘陵地形起伏大；亞熱帶季風氣候區(qū)，降水多（各1分，2分）　坡地開墾；砍柴伐薪（2分）

 

 

 

 

 

 

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：043

讀“中國生態(tài)環(huán)境脆弱形勢和危急區(qū)分布圖”(下圖)完成下列要求。

(1)造成環(huán)境危急的原因有兩個方面，一是________，二是________。

(2)簡要說明A地成為環(huán)境危急區(qū)的原因是________。

(3)環(huán)境危急區(qū)的人口有何特點?

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：022

讀“中國生態(tài)環(huán)境脆弱形勢和危急區(qū)分布圖”(下圖)完成下列要求。

(1)造成環(huán)境危急的原因有兩個方面，一是________，二是________。

(2)簡要說明A地成為環(huán)境危急區(qū)的原因是________。

(3)環(huán)境危急區(qū)的人口有何特點?

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：江蘇省鹽城市2010屆高三第三次調(diào)研考試地理試題 題型：069

讀“中國生態(tài)環(huán)境脆弱形勢和危急區(qū)分布圖”，問答下列問題。

（1）簡要分析我國環(huán)境危急區(qū)分布的特點：

①________；②________；③________。

（2）①地區(qū)較危急的生態(tài)問題是________；

②地區(qū)危急的生態(tài)問題除本區(qū)外，在________、________等省份也很嚴重。

（3）③地區(qū)水土流失嚴重，試從自然和人為兩方面分析其原因。

自然原因：________、________；人為原因：________、________。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

圖中甲圖為“中國生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”，乙圖為“‘八五’末期我國部分省區(qū)貧困人口數(shù)量圖”。甲、乙兩圖的關聯(lián)性體現(xiàn)如下關聯(lián)圖所示。讀圖，回答下列問題。

甲

乙

（1）若此關聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的A處，則上圖空格中?①表示_______，②表示_______，其主要危害是_______________________________________________________________。

（2）若此關聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的B處，則上圖空格中?①表示_______，②表示_______；該地區(qū)綜合整治的措施有________________________________________________________。

（3）圖乙中貧困人口最多的三個�。▍^(qū)）是_______、_______、_______，它們的主要生態(tài)環(huán)境問題有_______、_______、_______。

（4）圖甲中，C、D兩處共同的生態(tài)環(huán)境問題是_______，產(chǎn)生的自然背景分別為_____________________、_____________________。

（5）乙圖中，省是我國貧困人口最為集中的地區(qū)。制約其經(jīng)濟發(fā)展的自然原因和社會經(jīng)濟原因主要有：_______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案