【題目】(題文)下圖示意三座山地氣候垂直帶譜分布。讀圖,完成下列要求。
(1)對(duì)比規(guī)弄山南坡和大瑤山南坡山地氣候垂直帶譜,可得出什么規(guī)律?
(2)從熱量條件上解釋大明山東坡與西坡垂直氣候帶譜分布差異。
(3)總結(jié)三座山地植被類(lèi)型分布的相似之處。
【答案】(1)在相似緯度上,從沿海向內(nèi)陸,山地氣候垂直帶譜中同類(lèi)氣候類(lèi)型的海拔分布高度下限逐漸升高,垂直帶譜寬度也略有增加。
(2)大明山位于東部季風(fēng)區(qū),主要盛行東南季風(fēng),東坡是迎風(fēng)坡,西坡為背風(fēng)坡,同等熱量(溫度)分布迎風(fēng)坡海拔低、背風(fēng)坡海拔高,因此促使同種氣候帶海拔東坡較低,西坡較高。
(3)以常綠闊葉林為主,隨著海拔升高,植被種類(lèi)和密度減少。
【解析】
本題主要通過(guò)山地垂直地域分異的相關(guān)知識(shí)來(lái)考查讀圖析圖和圖文解讀能力。
第(1)題,通過(guò)圖示緯度注記可知兩山緯度位置相似,大瑤山距離海洋更近;通過(guò)圖示山地氣候垂直帶譜,可得同一類(lèi)帶譜寬度和海拔差異。
第(2)題,結(jié)合大明山圖示帶譜和位置分布,調(diào)用季風(fēng)氣候知識(shí)分析帶譜分布差異。
第(3)題,從圖示①、②、③、④氣候類(lèi)型注記和分布位置,可推知主要植被類(lèi)型分布和垂直變化。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組野外宿營(yíng)時(shí),同學(xué)們把照相機(jī)固定,對(duì)準(zhǔn)北極星附近的星空,長(zhǎng)時(shí)間曝光得到的北極星附近星辰運(yùn)動(dòng)軌跡的照片。據(jù)圖回答下面小題。
【1】圖像最能反映( )
A. 地球自轉(zhuǎn) B. 地球公轉(zhuǎn)
C. 流星運(yùn)動(dòng) D. 恒星運(yùn)動(dòng)
【2】某一遙遠(yuǎn)的恒星A在該日23:00位于圖中的☆位置,那么,第二天該恒星處于星空同樣位置最接近的時(shí)間是( )
A. 23:00 B. 22:56 C. 23:04 D. 21:52
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:伊比利亞半島風(fēng)光迤邐,物產(chǎn)豐富,氣候宜人,是世界著名的旅游區(qū)。
材料二:下圖伊比里亞半島示意圖
比較A、B兩地的氣候類(lèi)型、氣候特征及成因。
A地 | B地 | |
氣候類(lèi)型 | ||
氣候 特征 | ||
氣候 成因 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】琵拉大沙丘坐落于法國(guó)西南部波爾多市(0°34′E,44°50′N(xiāo))的大西洋畔,它東邊是郁郁蔥蔥的森林。琵拉沙丘以每年5米的速度持續(xù)向內(nèi)陸推進(jìn),它吞沒(méi)了部分房屋、道路乃至森林,給附近居民的生產(chǎn)生活造成諸多不便。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】琵拉大沙丘東側(cè)的森林為
A. 落葉闊葉林 B. 常綠闊葉林
C. 常綠硬葉林 D. 針葉林
【2】琵拉大沙丘形成的主要原因是
A. 盛行西風(fēng)將沙吹向岸邊,使沙丘增生
B. 山地阻擋海洋水汽的深入
C. 副熱帶高壓控制,盛行下沉氣流,降水少
D. 寒流流經(jīng)具有降溫減濕作用
【3】該地景觀反映了自然地理環(huán)境的
A. 緯度地帶分異規(guī)律
B. 干濕度地帶分異規(guī)律
C. 地方性分異規(guī)律
D. 垂直地帶分異規(guī)律
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是我國(guó)人口增長(zhǎng)走勢(shì)及預(yù)測(cè)圖,讀圖回答以下問(wèn)題。
【1】圖中a、b、c三條曲線依次表示( )
A. 出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率
B. 出生率、自然增長(zhǎng)率、死亡率
C. 死亡率、出生率、自然增長(zhǎng)率
D. 死亡率、自然增長(zhǎng)率、出生率
【2】根據(jù)圖中曲線判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 中國(guó)人口最多的年份出現(xiàn)在2015-2020年間
B. 中國(guó)人口數(shù)量明顯下降
C. 2010-2015年間我國(guó)人口增長(zhǎng)處在高速增長(zhǎng)階段
D. 我國(guó)人口數(shù)量逐步減少約在2028年以后
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“海綿城市”是我國(guó)大力倡導(dǎo)的構(gòu)建新型水循環(huán)系統(tǒng)的一種城建模式。下圖是“海綿城市”與傳統(tǒng)“快排”模式城市水循環(huán)系統(tǒng)對(duì)比示意圖。讀圖,回答下面小題。
【1】“海綿城市”對(duì)城市區(qū)域水循環(huán)的影響是( )
A. 減少雨水下滲 B. 增加地下徑流
C. 減少地表蒸發(fā) D. 增加水汽輸送
【2】兩種城市水循環(huán)模式的差異是( )
A. “快排”模式增加了城市的可用水量
B. “快排”模式與原自然水文環(huán)境相仿
C. “海綿城市”增大了城市地表排水量
D. “海綿城市”提高城市抗旱防澇能力
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江上游地區(qū)地形復(fù)雜,自然資源較豐富,大部分地區(qū)降水量在800~1 600 mm之間。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和下列資料,回答下列各題。
材料一 見(jiàn)圖甲。
材料二 見(jiàn)圖乙。
材料三 見(jiàn)圖丙。
(1)長(zhǎng)江上游流域的優(yōu)勢(shì)自然資源有________、________、________等。
(2)重慶三峽庫(kù)區(qū)水土流失面積比重最大的土地類(lèi)型是________;在地形坡度5°~25°范圍內(nèi),隨著坡度的增大,水土流失面積比例________。
(3)長(zhǎng)江上游水土流失對(duì)生態(tài)環(huán)境影響有________。(多選)
A.植物種類(lèi)增加
B.土壤肥力降低
C.涵養(yǎng)水源能力下降
D.泥沙淤積河道和湖泊
E.增加降水量,引發(fā)滑坡、泥石流
(4)分析影響該區(qū)域水土流失的自然因素。
(5)提出該區(qū)域水土流失的治理對(duì)策。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】橫斷山林線與雪線之間,有一特殊的地帶—高山流石灘(左下圖)。它是由寒凍劈碎、熱脹冷縮風(fēng)化而成的大大小小的石塊構(gòu)成的扇形巖屑坡。表面上一派無(wú)生命跡象的荒涼“石!,常會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種美麗而獨(dú)特的高山花卉在石縫間悄悄綻放。右下圖中的“花”為在遍地濕潤(rùn)的碎石塊間茁壯醒目的一株1米多高的塔黃,葉片呈“墊伏”(匍匐貼近地面生長(zhǎng))狀。結(jié)合圖文回答下列各題。
【1】下列有關(guān)高山流石灘形成原因的敘述正確的是
①流石灘形成與高山上冰雪融水不斷流淌形成的淺層潛流有關(guān)
②流石灘形成的主要原因是冰川堆積
③流石灘形成的主要原因是風(fēng)力堆積
④流石灘形成與劇烈的晝夜溫差和凍融作用有關(guān)
⑤流石灘形成與重力作用和較平緩地形有關(guān)
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤
【2】“塔黃”速生、花色艷麗、葉片“墊伏”于地面,這是高山花卉的重要生存手段。下列描述“ 塔黃” 與“流石灘”環(huán)境的相關(guān)性正確的是
①“塔黃”速生是因?yàn)樗秃L(zhǎng)期短
②“塔黃”速生是因?yàn)樵摰貐^(qū)海拔高,氣溫低,暖季短
③ 花色艷麗能有限的吸引昆蟲(chóng),利于為其傳播花粉
④海拔高,太陽(yáng)輻射強(qiáng),花色艷麗能有效的進(jìn)行光合作用
⑤葉片“墊伏”于地面,是為了適應(yīng)強(qiáng)風(fēng)及碎石松動(dòng)的環(huán)境
⑥夜間氣溫低,葉片 “墊伏”于地面,是為了更好吸收地面熱量而保溫
A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料一:伴隨著古代陸上和海上絲綢之路的開(kāi)通,東西方交往不斷增加。在海上絲綢之路沿線的非洲國(guó)家中,馬拉維具有獨(dú)特的自然景觀,該國(guó)氣候受某氣壓帶和某風(fēng)帶交替控制。
材料二:讀圖,左圖為馬拉維的地理位置示意圖,右圖為該國(guó)A地降水資料圖。
(1)據(jù)材料信息,指出A地的氣候類(lèi)型及氣候特征。
(2)運(yùn)用氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律,分析A地12月降水較多的原因。
(3)根據(jù)A、B兩點(diǎn)的地理位置差異,推測(cè)B地相較于A地,年降水量差異與雨季長(zhǎng)短差異并分析原因。
(4)近年來(lái)我國(guó)對(duì)該國(guó)援助力度大,有許多中國(guó)工人來(lái)到該國(guó)務(wù)工,針對(duì)該國(guó)自然環(huán)境特征,為保障身體健康,我國(guó)工人應(yīng)重點(diǎn)防范的問(wèn)題。
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