節(jié)能減排的低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是可持續(xù)發(fā)展從概念走向行動(dòng)的重要組成部分。圖表示碳物質(zhì)在地球各圖層中的循環(huán)過(guò)程,讀圖完成下題。

【小題1】下列敘述中,正確的是

A.①一②一③反映碳在大氣圈、水圈、巖石圈循環(huán)的過(guò)程 
B.控制④環(huán)節(jié)的人類(lèi)活動(dòng)是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要途徑之一 
C.⑤環(huán)節(jié)循環(huán)速度如果加快,可以減緩碳排放的速度 
D.①→⑥環(huán)節(jié)揭示了地理環(huán)境各要素的相互影響,是差異性的表現(xiàn) 
【小題2】據(jù)圖分析,我們應(yīng)該把“節(jié)能減排”的重點(diǎn)放在
A.農(nóng)村更多使用沼氣獲得綠色能源 B.大規(guī)模發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) 
C.大力開(kāi)發(fā)水能和核電 D.依靠科技提高化石燃料的使用率 


【小題l】B  
【小題2】D  

解析試題分析:
【小題l】①一②一③反映碳在大氣圈、水圈、生物圈循環(huán)的過(guò)程,A錯(cuò);④環(huán)節(jié)主要是人類(lèi)燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳,控制④環(huán)節(jié)的人類(lèi)活動(dòng)是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要途徑之一,B正確;碳排放主要是人類(lèi)生產(chǎn)生活活動(dòng)造成的,而不是大氣圈與水圈間的交換,C錯(cuò);①→⑥環(huán)節(jié)揭示了地理環(huán)境各要素的相互影響,是整體性的表現(xiàn),D錯(cuò)。選B正確。
【小題2】人類(lèi)燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳是碳排放的主要來(lái)源,減少化石燃料的使用或發(fā)展科技提高化石燃料的使用率,可降低碳排放。農(nóng)村更多使用沼氣獲得綠色能源,適用面有限,A錯(cuò);大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)不能代替化石燃料,B錯(cuò);核電發(fā)展要求技術(shù)高,有一定的限制性,C錯(cuò)。選D正確。
考點(diǎn):本題主要考查環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

2011年是中國(guó)航天發(fā)射最多的一年。下面是我國(guó)四大航天基地位置圖和我國(guó)四個(gè)衛(wèi)星發(fā)射基地附近多年氣候資料統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讀圖與表回答下列各題。


【小題1】下列判斷正確的是

A.①地為高山氣候B.②地所在地形區(qū)為華北平原
C.③地位于山西D.④地所在地區(qū)是我國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)基地
【小題2】與其他三地相比文昌發(fā)射中心不具備的優(yōu)勢(shì)條件是
A.地球自轉(zhuǎn)線速度更大,可增加有效荷載
B.瀕臨南海,有利于運(yùn)輸大型設(shè)備
C.火箭殘骸落入大海,造成危害的概率低
D.多晴朗天氣,便于航天器的發(fā)射

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

一種物質(zhì)所產(chǎn)生的自身輻射或?qū)ν鈦?lái)輻射所產(chǎn)生的反射和透射,形成了該物質(zhì)的一種特殊標(biāo)志——波譜特征。下圖顯示了松林、草地、紅砂巖和泥漿的反射波譜曲線,讀圖回答下題。 

利用圖中遙感資料可以(  )

A.判斷水域狀況 B.預(yù)測(cè)植被類(lèi)型
C.估算地物面積 D.判斷土地利用類(lèi)型

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為四個(gè)地區(qū)的地理位置示意圖。讀圖回答問(wèn)題。

【小題1】在四幅圖中出現(xiàn)的地跨兩大洲的國(guó)家有

A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 
【小題2】圖中字母所示地點(diǎn)位于世界主要地震帶上的有
A.a(chǎn)、b B.a(chǎn)、c、d C.b、c、d   D.a(chǎn)、b、c、d 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

圖A為長(zhǎng)江中游河段與某湖泊的水體交換示意圖,圖B為圖A中Q點(diǎn)河流水位和P點(diǎn)湖泊水位隨季節(jié)的變化曲線示意圖。讀圖回答小題。

【小題1】依據(jù)圖中信息得出的結(jié)論,正確的是

A.湖泊儲(chǔ)水量最大的時(shí)間點(diǎn)是③ B.8月,PQ河段流速最快
C.一年中,PQ河段由P流向Q的時(shí)間長(zhǎng) D.10月,PQ 河段流向?yàn)镻 Q
【小題2】7月河流與湖泊水位同時(shí)降低的最主要原因是
A.灌溉用水量增加 B.南水北調(diào)調(diào)水量大
C.河流上游來(lái)水量小 D.伏旱天氣,降水量小

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示物質(zhì)循環(huán)示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。

【小題1】若此圖表示大氣熱力環(huán)流,則下列說(shuō)法正確的是

A.氣壓a地低于b地
B.氣溫a地低于b地
C.若該環(huán)流發(fā)生在城市,則a是市區(qū),b是郊區(qū)
D.若該環(huán)流發(fā)生在沿海,則a是陸地,b是海洋
【小題2】若此圖代表三圈環(huán)流中的中緯環(huán)流,ab位于近地面,則下列說(shuō)法正確的是
A.a(chǎn)處因氣溫低導(dǎo)致空氣收縮下沉
B.b處空氣受熱上升形成赤道多雨帶
C.③處氣流受地轉(zhuǎn)偏向力影響盛行西北風(fēng)
D.a(chǎn)處附近可能形成地中海氣候
【小題3】若此圖表示的是某大洋環(huán)流,且c、d兩地全年晝夜接近等長(zhǎng),則下列說(shuō)法正確的是
A.①洋流為西風(fēng)漂流,性質(zhì)屬于寒流
B.②洋流附近可能有沙漠或大型漁場(chǎng)分布
C.④洋流沿岸地區(qū)有面積廣大的溫帶落葉闊葉林
D.此洋流圈是北半球中低緯海區(qū)的大洋環(huán)流

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

綜合發(fā)展指數(shù)是對(duì)某地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、生態(tài)、科技等方面測(cè)量的綜合性指數(shù),數(shù)值越高,發(fā)展水平越好。讀我國(guó)2000年及2008年我國(guó)農(nóng)村綜合發(fā)展指數(shù)圖(下圖),完成下列問(wèn)題。

【小題1】八年來(lái),中部地帶農(nóng)村綜合發(fā)展指數(shù)變化不大的省級(jí)行政區(qū)是

A.鄂 B.湘 C.冀 D.晉
【小題2】促進(jìn)內(nèi)蒙古農(nóng)村綜合發(fā)展指數(shù)提升的主要原因是
A.糧食生產(chǎn)大幅增加 B.城鄉(xiāng)一體化發(fā)展成績(jī)突出
C.生態(tài)建設(shè)成效顯著 D.農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策積極扶持

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

生物質(zhì)能是以生物為載體,將大陽(yáng)能以化學(xué)能形式儲(chǔ)存的一種能量,它直接或間接地來(lái)源于植物的光合作用。讀我國(guó)三個(gè)省區(qū)生物質(zhì)能資源狀況表,回答下列問(wèn)題。

【小題1】浙江和江蘇的薪柴總量相差很大,但生物質(zhì)能滿足狀況相差較小,主要原因是 (   )

A.浙江的水熱條件更好 B.浙江丘陵多,江蘇平原多
C.省區(qū)面積差異較大 D.江蘇人口遠(yuǎn)少于浙江
【小題2】新疆的生物質(zhì)能資源遠(yuǎn)不能滿足需求,其最主要原因是  (   )
A.人口遷入多,礦物能源少 B.海拔較高,雪山面積小
C.交通落后,運(yùn)輸不便 D.氣候干旱,植被稀疏
【小題3】下列對(duì)生物質(zhì)能開(kāi)發(fā)利用的措施中,合理的是   (   )
①發(fā)展沼氣,解決農(nóng)村燃料
②生產(chǎn)燃料乙醇,減輕對(duì)石油的依賴
③大面積種植薪炭林,解決我國(guó)能源不足狀況
④提倡燃燒秸稈,以防止蔬菜遭受凍害
A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下左圖為2012年末澳大利亞昆士蘭州遭受暴雨洪澇襲擊區(qū)域示意圖,下右圖為新西蘭位置圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

【小題1】本次昆士蘭州發(fā)生洪澇災(zāi)害的主要原因是(  )

A.高壓系統(tǒng)活躍 B.副高勢(shì)力較弱
C.東南信風(fēng)較強(qiáng) D.西北季風(fēng)盛行
【小題2】澳人利亞和新西蘭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相同點(diǎn)有(  )
A.畜牧業(yè)發(fā)達(dá) B.商品谷物農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)
C.機(jī)械化水平低 D.農(nóng)牧區(qū)水分條件優(yōu)越

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同步練習(xí)冊(cè)答案