讀圖“人類(lèi)與環(huán)境相關(guān)模式圖”，回答

（1）圖中內(nèi)圓表示________。

（2）圖中A表示人類(lèi)通過(guò)________活動(dòng)從環(huán)境中輸入________，B表示人類(lèi)通過(guò)________活動(dòng)，以廢棄物的形式把________輸出給環(huán)境。

（3）若圖中D表示人類(lèi)對(duì)環(huán)境合理利用、保護(hù)資源，則E表示________，形成________循環(huán)。E，C的作用叫________作用。

（4）該圖說(shuō)明人類(lèi)社會(huì)就是在與環(huán)境密切聯(lián)系、互相________、互相________中，不斷向前發(fā)展的。

答案：
解析：

（1）人類(lèi)社會(huì)

（2）生產(chǎn);物質(zhì)和能量;消費(fèi);物質(zhì)和能量

（3）環(huán)境造福于人類(lèi);良性;反饋

（4）制約;影響


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：狀元之路系列叢書(shū) 3＋X綜合 地理·PASS 題型：069

讀下面的“人類(lèi)與環(huán)境相關(guān)模式圖”，回答下列問(wèn)題：

　　

（1）圖中外圓A代表________，內(nèi)圓B代表________。

（2）圖中箭頭①表示人類(lèi)通過(guò)________活動(dòng)從環(huán)境中輸入________，箭頭②表示人類(lèi)通過(guò)________的活動(dòng)向環(huán)境中輸出________，箭頭③表示人類(lèi)的________，箭頭④表示________。

（3）亂砍濫伐，毀林開(kāi)荒可用圖中箭頭________表示；任意排放有害物質(zhì)可用圖中箭頭________表示；酸雨可用圖中箭頭________表示；植樹(shù)種草可用圖中箭頭________表示。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀人類(lèi)社會(huì)與環(huán)境相關(guān)模式圖，回答下列問(wèn)題

(1).圖中A表示人類(lèi)從環(huán)境中獲得   _____________________，

B表示人類(lèi)向環(huán)境中排放 _________________。

(2)圖中C表示__________________________________。

D表示_______________。  要實(shí)現(xiàn)人類(lèi)同環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，必須要走_(dá)______________的道路。

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試地理卷（解析版） 題型：選擇題

讀圖“人類(lèi)社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，回答題。

1.圖中箭頭③ 表示的人類(lèi)活動(dòng)可能引起（　　 ）

A．臺(tái)風(fēng)、寒潮                           B．滑坡、泥石流

C．地震、海嘯                           D．環(huán)境污染

2.為了防治風(fēng)沙侵襲包蘭鐵路，在寧夏沙坡頭地區(qū)，人們用草方格沙障來(lái)固定流沙，從而很好地保護(hù)了包蘭鐵路，人們的這種做法與圖中相應(yīng)的環(huán)節(jié)是（　　）

A．①               B．②               C．③               D．④

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀四組數(shù)碼與人類(lèi)與環(huán)境相關(guān)模式圖1，ABCD箭頭表示意義匹配的是：①鐵礦石、水產(chǎn)品 ②煤渣、污水 ③酸雨和光化學(xué)煙霧 ④植樹(shù)造林、治理污染

A．A、②B、① C、④ D、③            

B．A、①B、②C、④D、③

C．A、②B、①C、③D、④

圖1
 
D．A、①B、②C、③D、④

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