Question

讀上海市有關(guān)人口統(tǒng)計表(表1、表2)，回答下列問題。(12分)

表1　上海市常住人口與外來流動人口在文化構(gòu)成方面的差異

文化程度	上海常住人口文化構(gòu)成比重(%)	上海外來流動人口文化構(gòu)成比重(%)
合計	100	100
文盲、半文盲	6.9	5.3
小學	19.6	24.6
初中	38.2	55.2
高中	23.9	11.2
大專以上	11.4	3.7

 

表2　上海市常住人口與外來流動人口出生率差異

地區(qū)	出生總數(shù)
按孩次分析(數(shù))	孩率(%)
一孩	兩孩	多孩	一孩率	兩孩率	多孩率
常住人口	166600	134758	30669	1173	80.89	18.41	0.70
外來常住人口	65838	38272	26453	1113	58.13	40.18	1.69

(1)表1說明上海市常住人口與外來流動人口在文化構(gòu)成方面存在什么差異？

 

 

(2)根據(jù)表1和表2分析，人口的文化程度與出生率和多胎率存在什么關(guān)系？據(jù)此說明提高人口素質(zhì)與控制人口數(shù)量之間的關(guān)系。

 

 

(3)針對上海市人口容量增長空間有限的特點，為扭轉(zhuǎn)上述問題帶來的不利影響，實現(xiàn)從人口特大型城市向人力資本強市的轉(zhuǎn)變，上海應(yīng)采取什么對策？

 

 

Answer 1

(1)外來流動人口比市區(qū)常住人口的文化教育水平低，受高等教育的比重小。(2分)

(2)人口的文化程度越高，出生率和多胎率越低。(2分)　大力發(fā)展教育事業(yè)，提高人口的文化素質(zhì)，可降低出生率，有利于控制人口的數(shù)量；控制了人口數(shù)量，可增加人均教育基金，有利于提高人口素質(zhì)。(4分)

(3)加大對流動人口的監(jiān)管力度，引導(dǎo)人口有序地流動，加大對外來流動人口的技能培訓和文化教育，提高人口就業(yè)在文化方面的準入門檻；實施科教興市戰(zhàn)略，優(yōu)先引入外來有一技之長的勞務(wù)人員和優(yōu)秀專業(yè)人才。(4分)