下圖為某河流水系示意圖,右圖為該河流甲水文站在上游一場暴雨之后測量繪制的河流流量變化示意圖。讀圖完成題。
1.圖示河流的干流
A.兩岸的地勢東陡西緩 B.水位無明顯季節(jié)變化
C.初冬春末有凌汛現(xiàn)象 D.自南向北注入印度洋
2.近年來該河上游地區(qū)的生態(tài)環(huán)境逐年好轉。若再遇相同強度的暴雨,圖10中的P點可能
A.上移、右移 B.下移、左移 C.下移、右移 D.上移、左移
1.A
2.C
【解析】
試題分析:
1.根據(jù)圖示可知河流干流呈西南-東北流向,注入太平洋。北半球地磚偏向力右偏導致兩岸的地勢東陡西緩。河流位于東部季風區(qū),夏秋降水多水位較高冬春季節(jié)水位低。河流位于熱帶、亞熱帶地區(qū)無凌汛現(xiàn)象。
2.植被對徑流具有調(diào)節(jié)作用,增加枯水期的流量,減少洪水期的流量,因而高水位出現(xiàn)的流量減少,P點下移;植被有含蓄水源的作用,對洪水有延遲作用,故洪峰出現(xiàn)時間推后即P點右移。
考點:本題考查1.地理坐標圖的判讀 2.河流的補給類型、特征及地區(qū)分布。3.植被對河流水位的影響。
點評:本題以河流水系示意圖及河流水位的變化為題境,考查河流的補給類型、特征及地區(qū)分布,尤其是熱帶、亞熱帶河流水位變化特征及原因;考查植被對河流水位的影響。解題時,坐標圖的判讀是關鍵,讀出圖名、坐標及曲線的內(nèi)容,體現(xiàn)了對學生讀圖、識圖、析圖及從圖中獲取信息能力的考查。
科目:高中地理 來源: 題型:
河流與人類的關系極為密切,在交通、水源、能源等方面對人類意義重大,下圖為某國水系示意圖及部分農(nóng)業(yè)用地示意圖。據(jù)此完成3~5題。
3.乙河流發(fā)展航運的條件優(yōu)越,其有利的自然條件是( )
①經(jīng)濟發(fā)達、诘貏萜教埂、鬯茇S富 ④河流流量大且穩(wěn)定、莺恿鳠o結冰期
A.①②③ B.②③④
C.①④⑤ D.②④⑤
4.甲河流從源頭到河口,除了上游一座于二戰(zhàn)后建的高80米的大壩之外,其余18座都為低壩,其優(yōu)勢不包括( )
A.淹沒農(nóng)田面積小
B.移民數(shù)量小甚至不用移民
C.不會阻擋魚類洄游
D.潰壩帶來的威脅小
5.據(jù)圖中信息可以分析出甲河河口易出現(xiàn)( )
A.臭氧層空洞 B.水土流失
C.土壤鹽漬化 D.酸雨危害
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來源:模擬題 題型:單選題
1、乙河流發(fā)展航運的條件優(yōu)越,其有利的自然條件是①經(jīng)濟發(fā)達②地勢平坦③水能豐富④河流流量大且穩(wěn)定⑤河流無結冰期
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為某河流水系示意圖,讀圖回答1-2題
1. 此區(qū)最突出生態(tài)問題是( )
A.沼澤大面積萎縮
B.土地荒漠化
C.森林面積銳減
D.生物多樣性減少
2.該地區(qū)為發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟,下列做法中不可取的是( )
A.開發(fā)該地區(qū)豐富的煤炭資源
B.增大牧場牲畜數(shù)量增加牧民收入
C.改革耕作制度,提高冬春季農(nóng)田作物覆蓋率
D.建設人工草場種植牧草
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