讀下圖結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。(10分)

內(nèi)蒙古科爾沁草原由于人口壓力,超載放牧,每年以2%的速度退化,生態(tài)環(huán)境急劇惡化。1992~1996年,科研人員在科爾沁草場(chǎng)進(jìn)行了放牧試驗(yàn),主要研究不同放牧強(qiáng)度對(duì)草場(chǎng)的影響,草原的合理利用與保護(hù)。

(1)說出圖中所反映的土地利用問題,并簡(jiǎn)述其危害。(2分)

(2)分析科爾沁草原退化的主要原因。(2分)

(3)提出合理利用與保護(hù)草原的措施。(6分)

 

【答案】

 

(1)土地(草地)退化。(1分)危害:草原的產(chǎn)草量減少,草質(zhì)變劣,沙化面積擴(kuò)大,導(dǎo)致荒漠化。(1分)

(2)由于人口壓力,人們對(duì)畜牧業(yè)產(chǎn)品的需求量大增,超載放牧,引起草原退化。(2分)

(3)控制人口增長(zhǎng),發(fā)展經(jīng)濟(jì),消除貧困;改變單一放牧業(yè),發(fā)展多種經(jīng)營(yíng);實(shí)行禁牧、輪牧、退牧,改游牧為舍飼養(yǎng)畜;建設(shè)飼草料基地,改良牧草品種,提高草原生產(chǎn)力;依法管理,加強(qiáng)草原保護(hù)。(任寫出3點(diǎn)得6分)

【解析】

試題分析:

從圖中科爾沁草原的變化圖不難看出這里土地的荒漠化嚴(yán)重,由此可能造成草原的產(chǎn)草量減少,草質(zhì)變劣,沙化面積擴(kuò)大;其原因主要是材料中提及到的“人口壓力,超載放牧”。對(duì)此只有)控制人口增長(zhǎng);改變單一放牧業(yè);建設(shè)飼草料基地;依法管理,加強(qiáng)草原保護(hù)。等多方面進(jìn)行草原的保護(hù)

考點(diǎn):荒漠化的防治

點(diǎn)評(píng):本題主要考查考生對(duì)荒漠化的成因及其解決措施的理解與掌握,試題難度適中,考生容易得分,但要想得高分的一定的難度

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。

內(nèi)蒙古科爾沁草原由于人口壓力,超載放牧,每年以2%的速度退化,生態(tài)環(huán)境急劇惡化。 1992—1996年,科研人員在科爾沁草場(chǎng)進(jìn)行了放牧試驗(yàn),主要研究不同放牧強(qiáng)度對(duì)草場(chǎng)的影響。

(1)說出圖甲所反映的土地利用問題,并簡(jiǎn)述其危害。

(2)分析科爾沁草原退化的主要原因。

(3)提出合理利用與保護(hù)草原的措施。

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科目:高中地理 來源: 題型:

黃河是中華民族的母親河,也是世界知名大河之一,她自西向東跨三級(jí)階梯,流域內(nèi)孕育有豐富的自然資源。讀下圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問題。

(1)簡(jiǎn)述甲地面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題,分析其產(chǎn)生原因。

(2)說明黃河流域上、中、下游能源分布特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),從位置、資源、交通、

市場(chǎng)四個(gè)方面分析山西能源資源開發(fā)條件。

(3)黃河流域人口稠密,發(fā)展農(nóng)業(yè)至關(guān)重要。為防止該流域生態(tài)環(huán)境惡化,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)

    該采取哪些措施。

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科目:高中地理 來源: 題型:

黃河是中華民族的母親河,也是世界知名大河之一,她自西向東跨三級(jí)階梯,流域內(nèi)孕育有豐富的自然資源。讀下圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問題。

(1)簡(jiǎn)述甲地面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題,分析其產(chǎn)生原因。

 

(2)說明黃河流域上、中、下游能源分布特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),從位置、資源、交通、

市場(chǎng)四個(gè)方面分析山西能源資源開發(fā)條件。

 

(3)黃河流域人口稠密,發(fā)展農(nóng)業(yè)至關(guān)重要。為防止該流域生態(tài)環(huán)境惡化,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)

  該采取哪些措施。

 

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科目:高中地理 來源:2013屆福建省高二暑假作業(yè)地理試卷(解析版) 題型:綜合題

我國(guó)頒布實(shí)施新的飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以來。飲用水安全問題仍然存在,讀下圖結(jié)合所學(xué) 知識(shí),回答問題。

 

(1)從污染物來源分析,我國(guó)飲用水安全威脅主要來自哪些方面。

 

(2)針對(duì)飲用水安全問題,列出防控飲用水污染的措施。

 

 

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