讀下面“循環(huán)運動模式圖”，回答第1—3題。
1、若該模式圖表示“熱力環(huán)流示意圖”，則圖中甲、乙、丙、丁四點的氣壓值相比較
[     ]
A、甲＞乙＞丙＞丁
B、乙＞甲＞丙＞丁
C、乙＞丙＞甲＞丁
D、丙＞�。疽遥炯�
2、若該模式圖表示“海濱地區(qū)海陸風示意圖”，圖中甲地為陸地，乙地為海洋，則圖中所示情況是
[     ]
A、夜里的海風
B、夜里的陸風
C、白天的海風
D、白天的陸風
3、若該模式圖表示“中緯大氣環(huán)流示意圖”，甲緯度大于乙，則甲處代表的氣壓帶為
[     ]
A、赤道低壓帶
B、副熱帶高壓帶
C、副極地低壓帶
D、極地高壓
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源：山東省濟南市2012屆高三上學期12月考地理試題 題型：013

讀下面模式圖，回答下題。

(1)

如果該圖為三圈環(huán)流局部圖，S線代表地球表面，則

[　　]

A．

E處氣溫比H處高

B．

F處氣壓值比G處低

C．

氣流②自西向東運動

D．

G處氣溫一定比H處高

(2)

如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則

[　　]

A．

環(huán)節(jié)①參與陸地淡水資源的補給

B．

環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．

環(huán)節(jié)①、③的年平均值相等

D．

環(huán)節(jié)④是人類活動影響水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)

(3)

如果該圖為南半球世界洋流模式圖局部，S線代表緯線，則

[　　]

A．

洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用

B．

洋流②為西風漂流

C．

洋流③附近的海洋生物資源不豐富

D．

洋流④為赤道逆流

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科目：高中地理 來源： 題型：

構(gòu)建模式圖（圖2），探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學習地理的方法之一。讀圖，回答下面試題。

如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則

A．E處氣溫比H處高               B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運動              D．E處的高度可達120千米

如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則

A．環(huán)節(jié)①使大氣溫度升高            B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③參與地表淡水資源的補給    D．環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面有關(guān)

如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則

A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用    B．洋流②具寒流性質(zhì)

C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用    D．洋流④動力為西風

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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循環(huán)和洋流練習卷（帶解析） 題型：單選題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學習地理的方法之一。讀下圖，回答下面小題。

【小題1】如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．E處氣溫比H處高B．F處氣壓比G處低
C．氣流②自西向東運動D．E處的高度可達120千米
【小題2】如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則(　　)
A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給
B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
D．環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關(guān)
【小題3】如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則(　　)
A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B．洋流②為西風漂流
C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D．洋流④為赤道逆流

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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循環(huán)和洋流練習卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學習地理的方法之一。讀下圖，回答下面小題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．E處氣溫比H處高                      B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運動                    D．E處的高度可達120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給

B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D．環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則(　　)

A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用

B．洋流②為西風漂流

C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用

D．洋流④為赤道逆流

 

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科目：高中地理 來源：2011-2012學年遼寧省高三上學期第一次月考地理卷 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學習地理常用的方法之一。下面示意圖可表示某些地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化，箭頭呈逆時針方向。讀圖回答下列各題

1.如果該圖為大氣運動循環(huán)模式，MN為下墊面，則（    ）                        

A．丙點氣壓大于丁，因而氣流由丙流向丁

B．丁地是海洋，甲地是陸地 

C．盛行風帶④影響下可能是高溫多雨的氣候   

D．氣壓帶甲控制下是高溫多雨的熱帶雨林氣候  

2.如果該圖為地球上水體循環(huán)圖                （    ）

A．箭頭代表洋流，則MN為赤道   

B．箭頭代表洋流，則MN附近的洋流可能是寒流

C．箭頭代表水循環(huán)，MN為下墊面，則人類活動對環(huán)節(jié)③的影響最大

D．箭頭代表水循環(huán)，MN為下墊面，則甲處代表海洋

 

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