（11分）積溫是指作物生長發(fā)育階段內(nèi)逐日平均氣溫的總和。圖16為中國局部地區(qū)日平均氣溫≥10℃的積溫分布圖。據(jù)圖回答下列問題。
 
（1）說出從鄭州到北京積溫變化所體現(xiàn)的地域分異規(guī)律。（1分）
（2）描述①地積溫數(shù)值范圍，并分析其原因。（2分）
（3）華北平原是我國小麥主產(chǎn)區(qū)之一，從氣候角度評價該區(qū)小麥的生產(chǎn)條件。（4分）
（4）指出影響小麥生產(chǎn)的主要社會經(jīng)濟因素。（4分）


 

解析（1）考查了材料信息的提取。比較簡單，看材料中的等值線的彎曲程度就可以直接說出從鄭州到北京積溫變化所體現(xiàn)的地域分異規(guī)律。
（2）考查了材料信息的提取和歸納。通過圖片信息找到所在的位置，然后描述①地積溫數(shù)值范圍，其原因可以從經(jīng)緯度、海陸位置、地形的角度分析其原因。
（3）考查了農(nóng)業(yè)區(qū)位條件的分析。結(jié)合我國的農(nóng)業(yè)區(qū)域分布特點，評價華北平原的小麥的生產(chǎn)條件，應(yīng)該從有利和不利的方面說明。
（4）考查了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位條件分析。影響小麥生產(chǎn)的主要社會經(jīng)濟因素一般可以從市場條件、交通條件、國家政策、科學(xué)技術(shù)等角度分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試地理試卷 題型：綜合題

（11分）積溫是指作物生長發(fā)育階段內(nèi)逐日平均氣溫的總和。圖16為中國局部地區(qū)日平均氣溫≥10℃的積溫分布圖。據(jù)圖回答下列問題。

 

（1）說出從鄭州到北京積溫變化所體現(xiàn)的地域分異規(guī)律。（1分）

 

（2）描述①地積溫數(shù)值范圍，并分析其原因。（2分）

 

（3）華北平原是我國小麥主產(chǎn)區(qū)之一，從氣候角度評價該區(qū)小麥的生產(chǎn)條件。（4分）

 

 （4）指出影響小麥生產(chǎn)的主要社會經(jīng)濟因素。（4分）

 

 

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科目：高中地理 來源：專項題 題型：綜合讀圖題

下圖為某區(qū)域圖及圖中C、D兩城市11月到次年2月氣候圖。讀圖完成下列問題。
（1）積溫是指一年內(nèi)日平均氣溫≥10℃的日平均氣溫累加之和，它是衡量作物生長發(fā)育過程熱量條件的指標。B地區(qū)在一年中≥10℃的日數(shù)多于A地區(qū)，但積溫反而低于A地區(qū)，分析其原因。
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（2）根據(jù)C、D兩城市氣候圖，簡述兩城市該時期氣候的主要差異。
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（3）分析C地區(qū)鮮花生產(chǎn)的主要有利自然條件。
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（4）根據(jù)B所在地區(qū)的地形地貌特征和此時期的氣候特點，分析對該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響。
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