【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一下圖為非洲略圖及相關(guān)氣候資料圖。
材料二馬賽人是東非最著名的一個(gè)游牧民族,馬賽人一年中的游牧路線最南到坦桑尼亞的多多馬(610'S),最北到肯尼亞的基塔萊(101'N)(如下圖)。近年來(lái),肯尼亞、坦桑尼亞政府在馬賽人游牧區(qū)內(nèi)建立多個(gè)自然保護(hù)區(qū)、國(guó)家公園,并以馬賽人在保護(hù)區(qū)中過(guò)度放牧、對(duì)野生動(dòng)物造成威脅等理由要求其搬離保護(hù)區(qū),馬賽人生存環(huán)境面臨著巨大壓力。
(1)說(shuō)出非洲南部大陸東岸與西岸年均溫的差異,并分析造成這種差異的原因。
(2)簡(jiǎn)述馬賽人游牧區(qū)的位置和地形特征。
(3)根據(jù)材料二,分析馬賽人一年中游牧的位置如何變化?試分析其原因。
(4)近年來(lái),肯尼亞和坦桑尼亞政府鼓勵(lì)馬賽人從事定居農(nóng)業(yè)生產(chǎn),但也有相當(dāng)一部分人認(rèn)為,馬賽人應(yīng)該守護(hù)原始傳統(tǒng),堅(jiān)持游牧生產(chǎn)方式。你贊同哪一種生產(chǎn)方式?闡述你的理由。
【答案】(1)東岸比西岸氣溫高。東岸受暖流影響,氣溫高;西岸受寒流影響,氣溫低。
(2)位置特征:①赤道穿過(guò)游牧區(qū)北部;②位于肯尼亞的南部及坦桑尼亞的北部;③位于東非高原的內(nèi)陸地區(qū)。
地形特征:①以高原為主,地形較平坦;②地勢(shì)東高西低.
(3)①馬賽人5-10月往北遷移;②11月~次年4月往南遷移。
原因:馬賽人一年中的游牧路線經(jīng)過(guò)的地區(qū)分別是南北半球的熱帶草原氣候區(qū);該氣候區(qū)干、濕季依次交替,干季時(shí)草原一片枯黃,濕季時(shí)草原一片蔥綠; 5~10月是北半球熱帶草原氣候的濕季,11月~次年4月是南半球熱帶草原氣候的濕季,馬賽人總是遷徙到草原蔥綠的地區(qū)。
(4)以下兩種情況任答一種。
贊同定居農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。理由:①可以減少過(guò)度放牧,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;②減少對(duì)野生動(dòng)物的威脅;③受“水草”資源條件制約小,生產(chǎn)相對(duì)穩(wěn)定。
贊同游牧生產(chǎn)方式。理由是:游牧生產(chǎn)方式①充分利用當(dāng)?shù)貧夂、水、草?chǎng)等自然資源,順應(yīng)自然規(guī)律;②減輕旱季“水草”資源不足的限制,有利于草場(chǎng)資源的自然恢復(fù);③能盡可能保持原始生態(tài)環(huán)境,有利于傳統(tǒng)民族文化的傳承。
【解析】整體分析:該地屬于熱帶草原氣候,游牧區(qū)跨赤道兩側(cè)。該氣候區(qū)干、濕季依次交替,干季時(shí)草原一片枯黃,濕季時(shí)草原一片蔥綠。游牧活動(dòng)是逐水草遷移,所以5-10月往北遷移,11月~次年4月往南遷移。
(1)非洲南部大陸東岸受馬達(dá)加斯加暖流影響,氣溫高。西岸受本格拉寒流影響,氣溫低。所以東岸比西岸氣溫高。
(2)馬賽人一年中的游牧路線最南到坦桑尼亞的多多馬(610'S),最北到肯尼亞的基塔萊(101'N)。游牧的位置特征是赤道穿過(guò)游牧區(qū)北部,位于肯尼亞的南部及坦桑尼亞的北部,位于熱帶草原氣候區(qū)。位于東非高原的內(nèi)陸地區(qū)。位于東非高原上,地形以高原為主,地形較平坦。地勢(shì)東高西低。
(3)馬賽人一年中的游牧路線經(jīng)過(guò)的地區(qū)分別是南北半球的熱帶草原氣候區(qū),游牧活動(dòng)是逐水草遷移。該氣候區(qū)干、濕季依次交替,干季時(shí)草原一片枯黃,濕季時(shí)草原一片蔥綠。 5~10月是北半球熱帶草原氣候的濕季,游牧位置向北移動(dòng)。11月~次年4月是南半球熱帶草原氣候的濕季,馬賽人總是遷徙到草原蔥綠的地區(qū),游牧位置向南遷移。
(4)兩種情況都可以,要能夠說(shuō)明理由。
從合理規(guī)劃生產(chǎn)、穩(wěn)定生產(chǎn)角度分析,采用定居農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,利于合理規(guī)劃放牧規(guī)模,減少過(guò)度放牧,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。生產(chǎn)活動(dòng)穩(wěn)定,可以減少對(duì)野生動(dòng)物的威脅。定居生產(chǎn)受“水草”資源條件制約小,生產(chǎn)相對(duì)穩(wěn)定。所以贊同定居農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。從生態(tài)環(huán)境、民族文化保護(hù)角度分析,游牧生產(chǎn)方式能夠充分利用當(dāng)?shù)貧夂、水、草?chǎng)等自然資源,順應(yīng)自然規(guī)律。有利于減輕旱季“水草”資源不足的限制,有利于草場(chǎng)資源的自然恢復(fù)。能盡可能保持原始生態(tài)環(huán)境,有利于傳統(tǒng)民族文化的傳承。所以贊同游牧生產(chǎn)方式。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(地理——選修3:旅游地理)
2014年6月,京杭大運(yùn)河申遺成功。京杭大運(yùn)河山東段流經(jīng)魯西南5市,包括8段共180余千米的河道以及15處遺址點(diǎn),大運(yùn)河將沿線遺址點(diǎn)及周邊景點(diǎn)連接起來(lái),形成縱貫魯西南的旅游景觀帶。下圖為京杭大運(yùn)河山東段及其周邊旅游資源分布示意圖。
(1)分析京杭大運(yùn)河山東段旅游資源開發(fā)的有利條件。
(2)為更好地體現(xiàn)京杭大運(yùn)河的價(jià)值和風(fēng)貌,當(dāng)?shù)卦诼糜伟l(fā)展中可采取的措施有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)部分地區(qū)年太陽(yáng)總輻射量分布圖”和“我國(guó)部分城市地理緯度與年平均日照時(shí)數(shù)表”,回答下列問(wèn)題。
(1)描述圖中年太陽(yáng)總輻射量120千卡/平方厘米的曲線的走向特點(diǎn),并分析影響因素。
(2)試比較圖中臺(tái)灣島東西兩側(cè)年太陽(yáng)總輻射量的大小,并分析原因。
(3)說(shuō)出表中所列日照時(shí)數(shù)最長(zhǎng)的城市,試分析原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為地球自轉(zhuǎn)等速度線分布示意圖,R、T在同一緯線上。據(jù)此,完成下面小題。
【1】該區(qū)域所在的位置是
A. 南半球低緯度 B. 北半球中緯度
C. 南半球中緯度 D. 北半球高緯度
【2】R點(diǎn)地形最有可能是
A. 丘陵 B. 盆地 C. 山地 D. 高原
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 火地島夏涼冬冷,氣溫較低,島上雪山重巒疊嶂,森林密布。下圖示意火地島地理位置。
材料二 烏斯懷亞是火地島地區(qū)的首府、行政中心,也是一個(gè)自由貿(mào)易港。優(yōu)越的地理位置,旖旎的風(fēng)光每年吸引著大批慕名而來(lái)的游客。烏斯懷亞傳統(tǒng)民居多以低矮、屋頂坡度較大的木屋為主。
(1)分析形成火地島氣溫特點(diǎn)的原因。
(2)烏斯懷亞常年風(fēng)暴強(qiáng)勁,請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)簡(jiǎn)述烏斯懷亞的傳統(tǒng)民居特征與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示影響我國(guó)的兩種氣象災(zāi)害的路徑,讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】這兩種氣象災(zāi)害可能是( )
①臺(tái)風(fēng) ②洪澇 ③寒潮 ④干旱
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
【2】從天氣系統(tǒng)角度看,這兩種災(zāi)害分別是( )
A. 氣旋、冷鋒
B. 反氣旋、暖鋒
C. 低氣壓、準(zhǔn)靜止鋒
D. 高氣壓、冷鋒
【3】上述氣象成災(zāi)的共同原因是( )
A. 風(fēng)暴潮
B. 強(qiáng)風(fēng)
C. 低溫
D. 特大暴雨
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】浙江省山地丘陵廣布,適宜茶樹的生長(zhǎng),但春季易受霜凍天氣影響。為此,當(dāng)?shù)夭鑸@引進(jìn)了“防霜凍風(fēng)扇”(如左圖)。當(dāng)夜晚溫度降到4℃時(shí),風(fēng)扇會(huì)自動(dòng)打開,從而減輕霜凍對(duì)茶樹的傷害。右圖“為茶園某時(shí)氣溫垂直分布示意圖”。讀圖回答下面小題。
【1】“防霜凍風(fēng)扇”最適宜的安裝高度為:
A. 9~10米 B. 7~8米 C. 6~7米 D. 4米以下
【2】關(guān)于風(fēng)扇的作用原理,正確的是:
①風(fēng)扇可以把高處的暖空氣往下吹到茶樹上、陲L(fēng)扇吹出的熱風(fēng)可以使茶樹免受霜凍影響 ③風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)可以增強(qiáng)近地面對(duì)流運(yùn)動(dòng)程度、茱L(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)可帶動(dòng)空氣流動(dòng),阻止上層冷空氣下壓
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地某時(shí)間段正午物影變化示意圖(下圖),完成下列問(wèn)題。
【1】
A. 2月2日左右
B. 7月7日左右
C. 8月8日左右
D. 9月9日左右
【2】測(cè)得某日正午太陽(yáng)高度為550,則該日可能為北半球
A. 春分日
B. 夏至日
C. 秋分日
D. 冬至日
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)外部結(jié)構(gòu)層次圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、B、C三層次分別表示太陽(yáng)大氣結(jié)構(gòu)的____________層、____________層和日冕層。
(2)在A、B、C三層中,A層出現(xiàn)的太陽(yáng)活動(dòng)是________,B層的主要活動(dòng)是________,活動(dòng)的平均周期大約為________ 。
(3)太陽(yáng)大氣拋出的高能帶電粒子會(huì)擾亂地球磁場(chǎng),使地球磁場(chǎng)突然出現(xiàn)” ________”現(xiàn)象,導(dǎo)致羅盤指針劇烈顫動(dòng),不能正確指示方向。
(4)太陽(yáng)大氣拋出的高能粒子高速?zèng)_進(jìn)兩極地區(qū)的高空大氣,并與那里的稀薄大氣相互碰撞,會(huì)出現(xiàn)美麗的________。
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