【題目】凍雨,俗語(yǔ)稱“滴水成冰”,形成于特殊的溫度層結(jié),逆溫層和融化層是凍雨產(chǎn)生的重要條件,常以700hPa溫度≥0.0℃和850hPa溫度<0.0℃作為凍雨出現(xiàn)的預(yù)報(bào)判據(jù)。下圖示意“我國(guó)某地區(qū)溫度垂直剖面圖”(單位:℃)。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】“融化層”位于圖中( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】此時(shí)圖中最可能經(jīng)歷凍雨的城市是( )
A. 南昌 B. 鄭州 C. 清遠(yuǎn) D. 贛州
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,完成下列問(wèn)題。
臺(tái)灣茶源自中國(guó)福建,至今約有200年歷史。與福建茶相比,臺(tái)灣茶口味純正,留香四溢,柔滑無(wú)比。且海拔越高,口味越佳、價(jià)格越貴,深受人們喜愛(ài)。2012年以來(lái),福建省為進(jìn)一步促進(jìn)兩岸在農(nóng)業(yè)、科技、基地建設(shè)、產(chǎn)品研發(fā)與營(yíng)銷、文化教育等方面的交流與合作,堅(jiān)持“同等優(yōu)先、適當(dāng)放寬”的原則,積極承接臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。圖示為“臺(tái)灣主要茶園分布示意圖”。
(1)據(jù)圖描述臺(tái)灣島的地形特點(diǎn)。
(2)分析臺(tái)灣島茶園集中分布在中部山區(qū)的自然原因。
(3)簡(jiǎn)要分析福建省承接臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖文材料,回答下列問(wèn)題。
巴西是農(nóng)牧業(yè)大國(guó),熱帶經(jīng)濟(jì)作物種植廣泛,農(nóng)牧業(yè)是其經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。下圖中圖a為巴西地形分布圖、圖b為巴西人口分布圖。
(1)簡(jiǎn)述巴西熱帶經(jīng)濟(jì)作物種植的自然條件。
(2)分析圖b中甲地適合發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)的原因。
(3)分析為促進(jìn)甲地大牧場(chǎng)放牧業(yè)的持續(xù)發(fā)展,應(yīng)采取的措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)“江蘇省某市遷入人口年齡及性別統(tǒng)計(jì)表”,完成下面小題。
【1】該市遷入的人口特征有( )
①男性人口多于女性人口
②人口遷移主要受經(jīng)濟(jì)因素影響
③以青壯年人口為主
④與該市原有人口年齡構(gòu)成相似
A. ①②B. ②③C. ①④D. ②④
【2】遷入人口對(duì)該市的影響有( )
①緩和了當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)緊張的局面
②制約了該市經(jīng)濟(jì)發(fā)展
③增加了該市被撫養(yǎng)人口
④加大了城市基礎(chǔ)設(shè)施的壓力
A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為我國(guó)烏魯木齊至廣州一線地表獲得的年太陽(yáng)輻射總量變化圖。讀圖回答下面小題。
【1】關(guān)于圖中a、b、c三地的說(shuō)法,正確的是( )
A. b地地表獲得的太陽(yáng)輻射比c地多
B. b地年降水量比a地大
C. a地氣溫年較差比c地大
D. a、b、c三地中,c地年降水量最小
【2】關(guān)于圖中甲、乙兩地的說(shuō)法,正確的是( )
A. 甲地地表獲得的太陽(yáng)輻射總量小的原因是該地處于洞庭湖平原,云雨天氣多
B. 乙地處于柴達(dá)木盆地,地勢(shì)起伏大,地表獲得的太陽(yáng)輻射變化顯著
C. 甲地緯度較高,太陽(yáng)高度小,地表獲得的太陽(yáng)輻射少
D. 乙地處于地勢(shì)階梯交界處,地勢(shì)起伏大,一年內(nèi)地表獲得的太陽(yáng)輻射變化顯著
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖表資料,回答下列問(wèn)題。
2003年北京市與河南省人口增長(zhǎng)指標(biāo)(%)
(1)北京市人口增長(zhǎng)模式為 。北京市人口總增長(zhǎng)率比自然增長(zhǎng)率高,其原因是 。
(2)河南省人口總增長(zhǎng)率比自然增長(zhǎng)率低,主要由于 引起的。
(3)說(shuō)明人口遷移對(duì)北京市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的有利影響。
(4)結(jié)合我國(guó)城鄉(xiāng)人口遷移結(jié)構(gòu)圖,簡(jiǎn)述河南省人口遷移的方向及其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“近地面與3000 m高空垂直氣壓差示意圖”。讀圖完成下面小題。
【1】若a、b、c位于同一緯度,則下列情形可能出現(xiàn)的是( )
①a、c代表冬季的海洋 ②a、c代表夏季的海洋
③b代表白天的陸地 ④b代表晚上的陸地
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
【2】若a、b、c位于同一條經(jīng)線,且a、b、c三地之間形成的環(huán)流屬于三圈環(huán)流的一部分。則下列敘述正確的是( )
A. a、c之間的距離接近6660 km B. 近地面大氣可能由b向a、c流動(dòng)
C. a、b和a、c之間一定盛行信風(fēng) D. a、c所代表的氣壓帶移動(dòng)方向一定相反
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】家里的陽(yáng)臺(tái)和樓頂,鋪上防水層和適度的土層,便可改造成為城市屋頂“空中花園”。如今在我國(guó),傳統(tǒng)的“空中花園”正逐漸被“空中菜園”(下圖)這一新型的城市屋頂綠化取代。據(jù)此完成下列小題。
【1】開辟城市“空中菜園”的限制性自然因素是( )
A. 光照 B. 水源 C. 土壤 D. 熱量
【2】與城郊田間菜園相比,“空中菜園”( )
A. 技術(shù)先進(jìn) B. 水分蒸發(fā)慢 C. 病蟲害少 D. 市場(chǎng)價(jià)值高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為小尺度范圍內(nèi)各自然地理要素的相互作用示意圖。讀圖完成下面小題。
【1】圖中①②③④⑤代表的自然地理要素名稱分別是
A. 地形 生物 大氣 水文 土壤B. 土壤 生物 大氣 水文 地形
C. 土壤 地形 水文 大氣 生物D. 生物 地形 大氣 水文 土壤
【2】如果當(dāng)?shù)卮罅恐脖辉馐芷茐,其地理環(huán)境可能發(fā)生的變化有
① 河流含沙量增大,徑流量變化增大
② 動(dòng)物棲息地遭破壞,生物多樣性減少
③ 河流水位降低
④ 土壤肥力下降
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【3】地球大氣與海洋是相互作用的,下列作用過(guò)程及其結(jié)果符合事實(shí)的是
A. 大氣通過(guò)降水將水分輸送給海洋,驅(qū)動(dòng)洋流
B. 海洋通過(guò)輻射等形式將熱量輸送給大氣,影響大氣環(huán)流
C. 大氣通過(guò)對(duì)流將臭氧輸送給海洋,加重赤潮
D. 海洋通過(guò)蒸發(fā)將水汽輸送給大氣,形成信風(fēng)
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