【題目】黑河一騰沖是我國(guó)一條重要的地理分界線。它主要是我國(guó)

A. 種植業(yè)與畜牧業(yè)的分界線 B. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線

C. 內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域的分界線 D. 人口稠密區(qū)與稀疏區(qū)的分界線

【答案】D

【解析】牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)的界線大體接近400毫米等降水量線; 季風(fēng)氣候區(qū)與非季風(fēng)氣候區(qū)的分界線為大興安嶺-陰山山脈-賀蘭山-巴顏喀拉山脈岡底斯山脈;外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線是北段大體沿大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山(東端)一線,南段比較接近200毫米等降水量線;以黑龍江的黑河市和云南省騰沖縣劃一條直線為界,該線東南部人口多,該線西北部人口少,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地某時(shí)刻海平面等壓線(單位:百帕)分布圖。讀圖,回答下面小題。

1此時(shí)甲地的風(fēng)向?yàn)?  )

A. 西北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西南風(fēng) D. 東北風(fēng)

2甲、丙兩地的氣壓值可能為(  )

A. 1020  1008 B. 1026 1000 C. 1028  1003 D. 1025 1003

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀山東丘陵地區(qū)等溫線分布圖,回答下列各題。

1造成等溫線這種分布特點(diǎn)的主要因素是( )

A. 緯度 B. 海陸位置 C. 地形 D. 季風(fēng)

2此時(shí)期我國(guó)氣溫的分布規(guī)律是( )

A. 全國(guó)普遍高溫,南北溫差小

B. 氣溫自南向北遞減,南北溫差大

C. 受海陸熱力差異的影響,全國(guó)東西向溫差達(dá)到全年最大值

D. 我國(guó)在山東同緯度的西部地區(qū)出現(xiàn)極端最低氣溫

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年中國(guó)生育政策從“單獨(dú)二孩”到“全面二孩”的連續(xù)調(diào)整,對(duì)中國(guó)未來(lái)的人口結(jié)構(gòu)將產(chǎn)生重要影響。下圖示意我國(guó)2010-2030年不同人口政策下人口總量的變化趨勢(shì)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

1“全面二孩”政策實(shí)施后,我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率最大的時(shí)段可能出現(xiàn)在

A. 2016-2018年 B. 2020-2022年 C. 2024-2026年 D. 2028-2030年

2受“全面二孩”政策影響最小的地區(qū)可能是

A. 京津地區(qū) B. 滬寧杭地區(qū) C. 青藏地區(qū) D. 冀魯豫地區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家城市人口比重變化曲線圖”,回答:

(1)AB兩條曲線代表發(fā)達(dá)國(guó)家城市化進(jìn)程的是曲線,代表發(fā)展中國(guó)家城市化進(jìn)程的是曲線。
(2)從圖中可以看出,發(fā)達(dá)國(guó)家在20世紀(jì)70年代開(kāi)始,由于人們對(duì)生活水平的要求提高、以及鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)逐步完善,出現(xiàn)了現(xiàn)象。
(3)簡(jiǎn)述發(fā)展中國(guó)家城市化過(guò)程中容易產(chǎn)生的問(wèn)題。
(4)請(qǐng)就城市化過(guò)程中產(chǎn)生的各種問(wèn)題提出一系列解決的措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)大氣光球?qū)拥奶?yáng)活動(dòng)現(xiàn)象是

A.耀斑B.黑子C.太陽(yáng)風(fēng)D.日珥

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】喜馬拉雅山是

A.非洲板塊與亞歐板塊碰撞形成B.亞歐板塊與印度洋板塊碰撞形成

C.非洲板塊與印度洋板塊碰撞形成D.太平洋板塊與亞歐板塊碰撞形成

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列漁場(chǎng)的形成,與寒暖流交匯無(wú)關(guān)的是

A.北海漁場(chǎng)B.北海道漁場(chǎng)C.紐芬蘭漁場(chǎng)D.秘魯漁場(chǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】生物對(duì)環(huán)境的形成過(guò)程發(fā)生作用,最根本的原因是

A.植物的呼吸作用B.植物的光合作用

C.微生物的分解作用D.人類的開(kāi)發(fā)利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案