假如你是Hope Middle School的一名學(xué)生，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇80個(gè)詞左右的短文，向你的英國(guó)朋友介紹一下你們學(xué)校的概況(不得使用真實(shí)的人名、地名)。

短文要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

　　1．校園(school campus) 2．老師和同學(xué) 3．學(xué)習(xí)情況

　　短文的第一句已經(jīng)給出。

　　I'm a student of Hope Middle School…__________________________________

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根據(jù)下面提供的材料，寫(xiě)一篇80－100字的短文。

昨天在上學(xué)的路上，你看見(jiàn)了一個(gè)盲人過(guò)馬路，你急忙過(guò)去幫忙。他告訴你他要去第一醫(yī)院買(mǎi)藥。為了安全，你一直把盲人送到醫(yī)院才上學(xué)。你上課雖然遲到了，你的老師聽(tīng)說(shuō)真相后，說(shuō)你做得很好，你也覺(jué)得很高興。

根據(jù)提示，寫(xiě)一篇短文。介紹你的朋友Jim Green在北京學(xué)習(xí)、生活兩年的一些情況。

　　1．2000年跟父母從英國(guó)來(lái)到北京，在第十四中學(xué)學(xué)習(xí)了兩年，各門(mén)功課的學(xué)習(xí)情況很好。

　　2．他和老師、同學(xué)們?nèi)ノ魃睫r(nóng)場(chǎng)兩次。

　　3．上個(gè)月，參觀(guān)了一個(gè)工廠(chǎng)，見(jiàn)到了很多新機(jī)器。

　　4．他很快就要回國(guó)了，他認(rèn)為在中國(guó)學(xué)到了很多，希望以后還能來(lái)中國(guó)。

根據(jù)提示，用第一人稱(chēng)寫(xiě)一段80字左右的短文。

　　1．我來(lái)自一個(gè)小村莊，村莊很美。

　　2．村莊內(nèi)外有很多樹(shù)木，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱。

　　3．村莊前有條小河，夏天我們喜歡在河里游泳。

　　4．但村民還很窮，許多孩子上不起學(xué)。

　　5．我很幸運(yùn)在讀中學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)，讓家鄉(xiāng)富起來(lái)，讓村上的孩子都能上學(xué)。

根據(jù)下面提供的材料，寫(xiě)一篇50字左右的短文。

　　1．我們每天都有體育活動(dòng)。

　　2．上課前做早操；下午鍛煉約一小時(shí)：打籃球、打排球或踢足球；雨天常在室內(nèi)打乒乓球。

　　3．我們都喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲覀兌枷肷眢w健康。

根據(jù)下面提供的材料，寫(xiě)一篇50－60字的短文。

　　1．韓梅梅在校學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史和一些其他科目。

　　2．她最喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科是英語(yǔ)。

　　3．她常讀英語(yǔ)報(bào)紙、故事，盡可能多講英語(yǔ)，有時(shí)甚至用英語(yǔ)與外國(guó)人談話(huà)；她認(rèn)為英語(yǔ)很有用。

看圖作文

　　根據(jù)下列圖示，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇60－80個(gè)單詞的短文。要求故事完整，句子通順，內(nèi)容與圖片相符。

　　crossroad(十字路口) traffic regulation(交通規(guī)則) offender(違紀(jì)者)

控制作文

　　提示：下面是Lala在某學(xué)校新學(xué)期的課程表，Lala寫(xiě)信將它介紹給好朋友Alice。請(qǐng)幫助Lala完成這封簡(jiǎn)信，信的開(kāi)頭與結(jié)尾已給出。

　　要求：1．此書(shū)信要基本體現(xiàn)表中的內(nèi)容，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句通順，銜接自然，敘述準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)清晰、規(guī)范；

　　2．按信開(kāi)頭給出的句子接著寫(xiě)即可；

　　3．不得少于60個(gè)詞(不包括已給出的)。

　　(timetable課程表；subject科目；take place發(fā)生；tired疲勞)

　　Dear Alice,

　　Today is the first day of the new term. I have just got my new timetable. The first lesson…

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　　There are 20 lessons each week but they all take place in the morning. We are all very tired by lunch time!

Love,

Lala

寫(xiě)作(Writing)

要求：

1．根據(jù)提供的圖示或信息，適當(dāng)拓展想象空間，將提供的內(nèi)容靈活體現(xiàn)在文章中；

2．條理清楚，意思連貫，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)清晰、規(guī)范；

3．不得少于規(guī)定的詞數(shù)或句子數(shù)。

　　Amy is a typist (打字員). She works in an office. She goes to work in the morning. She always talks nicely and she does not act like a stupid woman.

　　Yesterday she went to the supermarket to buy a tooth-brush. There were not many people inside. She looked around carefully. Then she took a bar of chocolate from the shelf. She put it in her bag. She did not pay for it. She was dishonest.

　　Paul is quite different from Amy. Write about Paul with the help of the passage above. The following words and phrases will also help you. The first sentence is given. (not less than 70 words)

　　a cleaning company清潔公司；rudely粗魯?shù)�；clever聰明的；bank銀行；furniture家具；honest誠(chéng)實(shí)的

Paul is a worker.

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寫(xiě)作(Writing)

要求：

1．根據(jù)提供的圖示或信息，適當(dāng)拓展想象空間，將提供的內(nèi)容靈活體現(xiàn)在文章中；

2．條理清楚，意思連貫，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)清晰、規(guī)范；

3．不得少于規(guī)定的詞數(shù)或句子數(shù)。

Grandma is ill. Tony goes to visit her. Grandma is in her room.

Finish what Grandma and Tony say. (not less than 10 sentences)

　　Tony: ________________________________

　　Grandma: _____________________________

　　Tony: ________________________________

　　Grandma: _____________________________

　　Tony: ________________________________

　　Grandma: _____________________________

　　Tony: ________________________________

　　Grandma: _____________________________

　　Tony: ________________________________

　　Grandma: _____________________________

　　Tony: Don't worry. Remember to take your medicine, Grandma.

　　Grandma: Thanks, you are a good boy.