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科目： 來源： 題型：

遠處隆隆雷聲預示著一場可能的大雨，這是通過聲音傳遞_____________的例子；外科醫(yī)生利用超聲振動除去人體內(nèi)的結石，這是利用聲音傳遞____________的例子

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科目： 來源： 題型：

近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。下圖所示的標志中，表示“禁止鳴笛”的是

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實駐中小球的作用是
 
A．使音叉振動時間延長
B．使音叉振動盡快停下求
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，4個相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度各不相同。用嘴粘著瓶口吹氣，如果能分別吹出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”4個音階，則與“mi（3）”這個音階相對應的瓶子是：

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實駐中小球的作用是
 
A．使音叉振動時間延長
B．使音叉振動盡快停下求
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲

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科目： 來源： 題型：

（山東省濰坊市課改實驗區(qū)）如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音，這個實驗說明了
 
A. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的     B. 聲音必須通過介質(zhì)才能傳播
C. 聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射    D. 聲波在傳播過程中能量逐漸減少

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科目： 來源： 題型：

（山東省濰坊市課改實驗區(qū)）如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音，這個實驗說明了
 
A. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的     B. 聲音必須通過介質(zhì)才能傳播
C. 聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射    D. 聲波在傳播過程中能量逐漸減少

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科目： 來源： 題型：

上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在   ；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過    傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是   （填“樂音”或“噪聲”）,指出反映聲音的哪種特征:震耳欲聾:___________,聞其聲便知其人:_______________

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科目： 來源： 題型：

上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在   ；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過    傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是   （填“樂音”或“噪聲”）,指出反映聲音的哪種特征:震耳欲聾:___________,聞其聲便知其人:_______________

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科目： 來源： 題型：

如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結構圖．摩托車安裝消聲器是采用的是　   　處來減弱噪聲的。

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同步練習冊答案