假設(shè)你是珍妮，中考后你將參加赴英國的“名校之行”夏令營活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下表格提供的信息準(zhǔn)備一篇在開營儀式的自我介紹發(fā)言稿。

            注意：1.、詞數(shù)：60-80左右。2、發(fā)言稿的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。3、可根據(jù)內(nèi)容適當(dāng)發(fā)揮。

       Dear Friend,

          I’m very happy to be in this Summer Camp to know about the famous universities in London.I’m glad to introuduce myself to you.                                         

                                                                            That’s all.Thank you for listening.

91.節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他, 請(qǐng)以 “My Low-carbon Life”為題，寫一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。

要點(diǎn)：

（1）每天步行上學(xué)；

（2）離開教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；

（3）不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；

（4）充分使用紙張；

（5）不使用塑料袋。

參考詞匯：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

要求：

（1） 內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；

（2） 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。

 下面是21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生版（21st Century School Edition）刊登的一封讀者來信，請(qǐng)你以編輯的身份給這位中學(xué)生寫封回信。

注意：

1、回信的內(nèi)容要包括以下要點(diǎn)：

    (1) 首先要學(xué)會(huì)與人交流，多交朋友；

(2）可以求助于同學(xué)和朋友，因?yàn)槟挲g相仿，容易相互理解；

(3）可以求助于老師和家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兂錆M愛心，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、為了使文章連貫，可適當(dāng)增加內(nèi)容。

3、詞數(shù)75左右。信的開頭與結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Lucy,

What you said is common with some middle school students. Here is my advice.

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___________________________________________________________________________.

Hope you can get out of your trouble soon.

                                                              Yours,

                                                                  Peter 

暑假即將到來，李麗將到英國參加夏令營活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)她的個(gè)人介紹，幫她做一張信息卡片。

 2010年4月，青海玉樹發(fā)生了地震（earthquake），家園、學(xué)校受到了損壞。一名災(zāi)區(qū)的學(xué)生（Zhuoma）下周將來你們班。她將在你們班學(xué)習(xí)一年。請(qǐng)根據(jù)表格提示，用英語寫一篇短文，談?wù)勀銓⑷绾螏椭�她，并適當(dāng)寫出自己的想法。

注意：1、字?jǐn)?shù)要控制在80—100詞左右。

      2、不要出現(xiàn)你的姓名和學(xué)校信息。

      3、開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Zhuoma will come to our class next week．She’s from

假如你是Mike，你的朋友Susan近來心情不好，請(qǐng)你給她發(fā)一封E-mail，提出合理性的建議，幫助她調(diào)適心情。

字?jǐn)?shù)：80—100字（首尾句已給出，不記入所要求的總字?jǐn)?shù)）。

供你參考的建議有：

sing, take a walk, do sports, write the diary, watch TV, listen to music, go shopping, go swimming, go outside…

Dear Susan,

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Yours

                                                        Mike

根據(jù)所給中英文信息完成應(yīng)用文。

   假如你是李群，在網(wǎng)上看到關(guān)于歌詠比賽的信息。 你去找王偉， 告知此事，但他沒在家。請(qǐng)根據(jù)信息內(nèi)容，用英語給王偉寫一則留言，并邀他一同參加比賽。要求包含所有信息，至少寫出5句話。

                                                                   ________________ 26^th

Dear Wang Wei,

     I came to tell you something important, but you were not in. ________________________________________

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      Please call me as soon as possible.

                                                                                Li Qun

假設(shè)你是Li Ming, 請(qǐng)給你的美國筆友Tom 寫一封 e—mail，介紹你的英語老師Mr. Lee。要點(diǎn)如下：

1.他40歲，有一個(gè)幸福的家；2. 性格外向，與學(xué)生相處很好；3. 他的課堂很有趣，課后常幫我們學(xué)英語；4. 不抽煙，非常喜歡運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)下棋；5. 寫一至兩點(diǎn)其他同學(xué)對(duì)他的看法。

注意：

1.詞數(shù)60—80，信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。2. 文中不要提及真實(shí)的校名和人名。

參考詞匯：outgoing adj. 外向的

smoke v. 吸煙

chess n. 棋

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76 假設(shè)你的筆友（來自美國的Mike）下個(gè)月將到你校交流學(xué)習(xí)，請(qǐng)你把Mike的情況提前介紹給同學(xué)們。

要求：1、內(nèi)容包括（1）Mike 的家庭情況。

（2）Mike的性格特點(diǎn)和興趣愛好。

（3） Mike的父母和同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)。

（4） Mike來中國的原因。

2、字?jǐn)?shù)：60－80詞。

3、短文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名、學(xué)校名和地名。

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背景設(shè)定：在6月份進(jìn)行的女子世界杯亞洲區(qū)出線賽中，我們一直引以為傲的“鏗鏘玫瑰”，卻遺憾的 落選，不能進(jìn)入女子世界杯總決賽。賽后的記者采訪中，女足隊(duì)員們說她們不會(huì)被擊敗，會(huì)總結(jié)自己的不足，提高自己的能力，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好的成績(jī)。假如你是小剛，請(qǐng)談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中遇到的問題及解決的方法。

要求：1、圍繞以上內(nèi)容進(jìn)行合理表述。2、所表述的內(nèi)容必須包含表中的六個(gè)方面。3、文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。4、詞數(shù)不得少于80，開頭語已給出。（不計(jì)入詞數(shù)）

提示詞：too much ,little ,nervous,pressure,be tired of ,lose ,angry ,relax,talk with,suggestion,make a plan ,find out

Our Steel Rose lost a chance to take part in the Women’s World Cup.But the players never gave up.They said they would try their best to improve themselves.

I always meet some problems in my study…