The apartment has _________ floors and Mr. Smith lives on the _________ floor with his family.

A. twelve; twelve B. twelfth; twelfth C. twelve; twelfth D. twelfth; twelve

C 【解析】解析：句意：這個(gè)公寓有12層，史密斯先生和他的家人住在第十二層。本題主要考查數(shù)詞。第一個(gè)空表示的是公寓的層數(shù)，所以用基數(shù)詞twelve；第二個(gè)空表示的是“第十二層”，所以用序數(shù)詞twelfth，一般情況下序數(shù)詞前會(huì)加定冠詞the。故答案選C。

—How does your father go to work every day?

—He used to _________ a bus, but now he is used to _________.

A. take; walk B. taking; walking C. taking; walk D. take; walking

D 【解析】解析：句意：——你爸爸每天如何去上班？——他過(guò)去常常坐公共汽車(chē)，但現(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣步行了。used to do sth過(guò)去常常做某事；be used to doing sth現(xiàn)在習(xí)慣于做某事；根據(jù)關(guān)鍵詞He used to 及but now 可知這是前后的對(duì)比，所以前面是指過(guò)去常常乘公共汽車(chē)，所以應(yīng)用used to do sth，故首空應(yīng)該填動(dòng)詞原形take；根據(jù)he is use...

(2017·貴州銅仁·27)—What's in the picture?

—There________a teacher and some students playing games on the playground.

A. is B. are C. has D. have

A 【解析】解析：句意：——在圖片里有什么？——有一名老師和一些學(xué)生在操場(chǎng)上玩游戲。本題考查“there be”句型的用法。there be句型是一個(gè)倒樁句型，而且符合就近原則，即系動(dòng)詞be的單復(fù)數(shù)由離它最近的主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)決定。本題中，離系動(dòng)詞be最近的主語(yǔ)是“a teacher”，它是一個(gè)第三人稱(chēng)單數(shù)形式的主語(yǔ)，因此系動(dòng)詞be也要用它的第三人稱(chēng)單數(shù)形式is；故答案選A。

—Would you mind _________ the electronic fan, Alice?

—Of course not. It’s so hot here.

A. turn off B. turn on C. turning off D. turning on

D 【解析】解析：句意：——愛(ài)麗絲，你介意打開(kāi)電風(fēng)扇嗎？——當(dāng)然不介意，這里太熱了。本題考查句型、句意的理解和動(dòng)詞短語(yǔ)的區(qū)別。“Wouldyoumindsb.doingsth.？”意為：“你介意某人干某事嗎？mind后接動(dòng)詞的-ing形式；”turnon意思是“打開(kāi)”，turnoff意思是“關(guān)閉”。 根據(jù)后文這里這么熱，結(jié)合選項(xiàng)，推測(cè)意思是要打開(kāi)電風(fēng)扇，故答案選D。 ...

—Can you tell me _________ come to Mengyin?

—By bus.

A. when you B. when do you C. how you D. how do you

C 【解析】解析：句意：——你能告訴我你是如何來(lái)Mengyin的嗎？——乘公共汽車(chē)。根據(jù)題干可知本句是考查賓語(yǔ)從句，其語(yǔ)序應(yīng)該用陳述句的語(yǔ)序，排除B、D；根據(jù)答語(yǔ)可知問(wèn)句是對(duì)交通工具的提問(wèn)，故用how，排除A；故答案選C。

一May I speak to your headmaster?

一Sorry, he isn’t here. He __________ to Guiyang on business.

A. have gone B. has gone C. have been D. has been

B 【解析】解析：句意：——我可以和你們校長(zhǎng)講話嗎？——對(duì)不起，他不在這，他去貴陽(yáng)出差了。根據(jù)Sorry，heisn'there可知?jiǎng)幼靼l(fā)生在過(guò)去，對(duì)現(xiàn)在造成一定的影響，故用現(xiàn)在完成時(shí)have/has+過(guò)去分詞，主語(yǔ)是he，故用has；結(jié)合Sorry，heisn'there可知不在本地，故用has gone to去了某地，故答案選B。

I want to know if he ________ tomorrow, if he _________, please call me in time.

A. will come; comes B. comes; will come

C. comes; comes D. will come; will come

A 【解析】解析：句意：我不知道明天他是否會(huì)來(lái)，如果他明天來(lái)了，請(qǐng)及時(shí)打電話給我。第一個(gè)句子是if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)根據(jù)句意確定，本句中是問(wèn)明天是否能來(lái)，所以用將來(lái)時(shí)；第二個(gè)句子是if引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句，遵循主將從現(xiàn)的規(guī)則，所有從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，從句主語(yǔ)是he，故用comes；故答案選A。

一Do you know the man _________ is cooking in the kitchen?

一Sure. He is my uncle.

A. whose B. which C. who D. when

C 【解析】解析：句意：——你認(rèn)識(shí)那個(gè)正在廚房做飯的人嗎？——當(dāng)然了，他是我叔叔。whose意思是"誰(shuí)的"；which意思是"哪一個(gè)"指物；who意思是"誰(shuí)"指人，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的時(shí)候，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)；whom意思是"誰(shuí)"。根據(jù)先行詞是the man，以及“_____ is cooking in the kitchen” 因此可知空格處需要一個(gè)可以作主語(yǔ)的引導(dǎo)詞，所以要用who來(lái)填空，綜上...

He studies hard all the time, _________ he has made rapid progress in many ways.

A. so B. because C. but D. yet

A 【解析】解析：句意：他一直努力學(xué)習(xí)，因此他在許多方面取得了迅速的進(jìn)步。A. so所以；B. because因?yàn)�；C. but但是；D. yet仍然。前后兩句話是一種因果關(guān)系，結(jié)合選項(xiàng)，可知A選項(xiàng)符合題意，故答案選A。

一Our classroom ________. Don’t throw rubbish here and there, please.

一Sorry. I won’t do that again.

A. was cleaning B. cleans C. was cleaned D. cleaned

C 【解析】解析：句意：——我們的教室打掃干凈了，請(qǐng)不要到處丟垃圾�！�—對(duì)不起，我不會(huì)再那樣做了。主語(yǔ)our classroom是動(dòng)詞clean的承受者，結(jié)合Don'tthrowrubbishhereandthere，please可知?jiǎng)幼靼l(fā)生在過(guò)去，故用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)was/were+過(guò)去分詞，主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)形式，故用was，故答案選C。