分析 文章介紹了科學家對于人類手上微生物的研究.通過研究科學家發(fā)現人手上的微生物跟指紋一樣是獨特的,根據這一點可以用來指認罪犯,Noah Fiercer還指出指紋是可以通過擦洗而清除掉的,但是通過擦洗手也無法成為無菌的表面.
解答 31.A細節(jié)理解題.根據文章第一段的最后一句"According to a recent survey microbes as well as fingerprints(指紋) could be used to indentify the criminal."可知指紋和手上的微生物可以用來識別罪犯,正確答案是A.
32.D細節(jié)理解題.根據第三段第一句話Everyone has his own set of microbes on the hands.可知每個人手上都有自己獨特的微生物,正確答案是D.
33.B 推斷理解題.根據When you work on a computer,you leave the microbes from your hands on the keyboard. 可知使用電腦時,手上的微生物也會留在鍵盤上,正確答案是B.
34.C 細節(jié)理解題.根據"You can only clean a fingerprint,but you can't sterilize (使無菌) a surface just by wiping(擦) it off,".可知選項C"不同于手上的微生物,指紋是可以通過擦洗而清除掉的"所以正確答案是C.
35.C 主旨大意題.通讀全文可知本文介紹的是Noah Fierer 對手上微生物的研究.正確答案是C.
點評 做閱讀理解時,要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習慣.切不可在個別難懂的詞句上磨蹭,只要全篇理解了,個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測,去推斷.
科目:初中英語 來源: 題型:補全對話
A.My dream is to be an artist. | B.What's the trouble with you? |
C.So what's the solution? | D.They can't agree with each other. |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | anyone else's | B. | anyone else | C. | anyone's else | D. | else anyone's |
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科目:初中英語 來源: 題型:補全對話
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科目:初中英語 來源: 題型:補全對話
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | when he came here | B. | when he will come back | ||
C. | how long he will live here | D. | how long he has been here |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | five hundreds | B. | hundred of | C. | hundreds of | D. | five hundred of |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Children's;Teacher's | B. | Children's;Teachers' | ||
C. | Children's;Teacher' | D. | Children';Teachers' |
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