3.假設(shè)你們年級(jí)將舉行一場(chǎng)英語晚會(huì),你代表年級(jí)寫一封邀請(qǐng)函請(qǐng)外教Hall參加.邀請(qǐng)函應(yīng)包括如下內(nèi)容:
1.舉行時(shí)間:2010年4月16日,晚上7:30〜9:30;
2.參加對(duì)象:初三全體學(xué)生;
3.節(jié)目?jī)?nèi)容:英語歌曲、英語短劇、英語游戲和舞蹈等;
4.邀請(qǐng)Hall及所有英語教師當(dāng)評(píng)委,并請(qǐng)Hall在晚會(huì)結(jié)束時(shí)發(fā)表簡(jiǎn)短講話.
注意詞數(shù)80左右;
2.邀請(qǐng)函首尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù);
3.參考詞匯:評(píng)委judge;表演performance.
Dear Ms Hall,
We are going to hold an English Evening in the meeting hall of our school.
It will take place from 7:30 p.m.to 9:30 p.m.on April 16,2010.【總起,描述聚會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)】
All the students from Junior Three are going to attend it and we are inviting you and all the English teachers to be the judges.At the party,there will be many kinds of performances,such as songs,short plays,English games、and dances.【分述要點(diǎn):參加聚會(huì)的學(xué)生,節(jié)目?jī)?nèi)容】
At the end of the party,would you please give us a talk about our performance and give us some advice?【分述要點(diǎn):邀請(qǐng)的原因】
We look forward to seeing you at our English Evening at 7:30p.m Thank you!
Yours,
Li Hua.

分析 這是一篇提綱作文.內(nèi)容為給外教Hall寫一封邀請(qǐng)函告知他英語晚會(huì)的時(shí)間,對(duì)象、內(nèi)容和邀請(qǐng)的目的.時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)與一般將來時(shí)結(jié)合.人稱為第一人稱與第二人稱相結(jié)合.
寫作思路:首先,考生需要根據(jù)題干所給信息確定寫作的主題和體裁.其次,根據(jù)所給要點(diǎn)詳述聚會(huì)舉行時(shí)間、參加對(duì)象、節(jié)目?jī)?nèi)容及邀請(qǐng)外教Hall的原因.
寫作要點(diǎn)包括:1.英語晚會(huì)的舉行時(shí)間;2.晚會(huì)的參加對(duì)象,節(jié)目?jī)?nèi)容;3.邀請(qǐng)外教Hall的目的.
常用到的重點(diǎn)句型和短語:
take place 發(fā)生
from…to…從…到…
invite sb.to do sth.邀請(qǐng)某人做某事
such as 例如
at the end of..在…的末尾
參考句子:
There are going to be many kinds of performances.將有許多種類的表演.
Could you please give us a talk about our performance and give us some advice?你能談?wù)撓挛覀兊谋硌莶⒔o我們一些建議嗎?

解答 Dear Ms Hall,
We are going to hold an English evening party in the meeting hall of our school.It will take place from 7:30 p.m.to 9:30 p.m.on April 16,2010.【總起,描述聚會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)】
All the students from Junior Three are going to attend it and we are inviting you and all the English teachers to be the judges.At the party,there will be many kinds of performances,such as songs,short plays,English games、and dances.【分述要點(diǎn):參加聚會(huì)的學(xué)生,節(jié)目?jī)?nèi)容】
At the end of the party,would you please give us a talk about our performance and give us some advice?【分述要點(diǎn):邀請(qǐng)的原因】
We look forward to seeing you at our English evening party at 7:30 p.m.Thank you!【總說】
Yours,Li Hua

點(diǎn)評(píng) 這是一篇書信體裁的提綱作文.由于提綱材料本身決定了晚會(huì)的舉行時(shí)間、晚會(huì)的參加對(duì)象,節(jié)目?jī)?nèi)容及邀請(qǐng)外教Hall的目的,因此考生可從這三個(gè)方面來展開作文.在該提綱材料的基礎(chǔ)上,合理巧妙地構(gòu)思全文,適當(dāng)?shù)氖褂眠B詞,避免不必要的語法錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.Mum likes making pictures and the pies she cooks always taste _______.( 。
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14.There are no buses,____ you'll have to walk.( 。
A.soB.orC.butD.for

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11.Bruce often asks me ______ him to play the guitar.( 。
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18.A young girl called Ida in Sweden decided to travel to a place she hadn't seen for 22years.She had a happy life until some kids asked,"Why don't you look like your room?"Ida was sent to her adopted (收養(yǎng)) family in Sweden right after she was born.She really didn't know anything about her birthplace,Korea,except for some information she recently heard about her birthparents.
  During her schooldays,she was often questioned about her looks.Ida considered herself a normal Swedish person.She tried to be part of the group in her school,but she found it hard.She was still seen as an outsider.
  As she grew older,she accepted (接受) who she was.Still,she wanted to find the missing piece of the puzzle (困惑).After finding out the place of her birthparents,Ida went to Korea in 2008.When she first arrived,she was surprised to see so many people who looked like her
  However,apart from her looks,not much could be shared (分享) with others.She knew little about the culture,food,especially the language.Being in Korea wasn't always easy for her.
-Perhaps Ida can never truly fit in either culture,but it's worth visiting her birthplace because she finally realized how special and different she is.She has two loving families,and most of all a better understanding of who she is.This helps her to have a positive view of her life.

73.Where was Ida born?D
A.In Japan.
B.In Sweden.
C.In England.
D.In Korea.
74.Why was she seen as an outsider in Sweden?B
A.Because of the culture.
B.Because of her looks.
C.Because of the food.
D.Because of the language.
75.What does the phrase"apart from"in Paragraph 3mean?A
A.except            
B.a(chǎn)s for            
C.a(chǎn)s well as        
D.besides
76.What can we learn from the passage?A
A.Ida hadn't seen her birthparents for at least 22years.
B.Ida found it easy for her to get used to living in Korea.
C.Ida still couldn't accept who she was after she went back to Sweden.
D.Ida realized she can't live a happy life either in Sweden or in Korea.

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8.The Geography teacher said that the sun            in the east.( 。
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12.-Which class won the match in the end?
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C.how does he likeD.how he likes

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