41.A.excited | B.lonely | C.happy | D.weak |
42.A.greeted | B.expected | C.encouraged | D.followed |
43.A.easiest | B.longest | C.smallest | D.tidiest |
44.A.choice | B.problem | C.result | D.exam |
45.A.nothing | B.a(chǎn)nything | C.everything | D.something |
46.A.forward | B.fast | C.behind | D.up |
47.A.threw | B.pushed | C.knocked | D.fixed |
48.A.slow | B.quiet | C.quick | D.secret |
49.A.stupid | B.simple | C.relaxing | D.difficult |
50.A.school | B.family | C.team | D.heart |
51.A.ran | B.lay | C.walked | D.stood |
52.A.picked up | B.gave up | C.cut up | D.made up |
53.A.drove | B.hid | C.put | D.hit |
54.A.when | B.until | C.a(chǎn)fter | D.unless |
55.A.popular | B.special | C.necessary | D.possible |
分析 本文作者講述了她的殘疾女兒Jenny讀幼兒園時,在她的朋友幫助下,擺脫了自卑心理,像別人的人一樣快樂生活的故事.說明了我們只要相互理解、幫助,世界就會更美好.
解答 41-45 BCABD 46-50 CBADC 51-55 DACBD
41.B;考查形容詞辨析和語境理解;由前面Jenny是一位殘疾孩子和Jenny spent hours playing by herself可知,她感到非常孤獨,故選B.
42.C;考查動詞辨析和語境理解,由to my joy和Jenny的同學(xué)對她所說的話,她的同學(xué)總是在鼓勵她,故選C.
43.A;考查形容詞辨析和語境理解,由前一句You got all your spelling words right today和In fact可知,Jenny的拼寫列表是最簡單的,故選A.
44.B;考查名詞辨析和語境理解題,Jenny是一位殘疾小孩,所以對于體育測試,這是她要面臨的痛苦的問題,故選B.
45.D;考查不定代詞和語境理解,have something to do with與…有關(guān),有一個游戲不得不與體育有關(guān),掛選D.
46.C;考查介詞辨析和語境理解,Jenny是一位殘疾小孩,與體育有關(guān)的事,就會令她落在后面,在…后面,behind,故選C.
47.B;考查動詞辨析和語境理解 由后一句unwilling Jenny onto the school bus.可知,作者是被迫這樣做的,所以我的臉色是蒼白的,不情愿把珍妮推上了校車,pushed,故選B.
48.A;考查形容詞辨析和語境理解,由前面可知,"我"著急的是因為她的動作遲緩,slow,故選A.
49.D; 考查形容詞辨析和語境理解,麻袋比賽對于Jenny來說,她會發(fā)現(xiàn)它很難做.困難的,difficult,故選D.
50.C;考查名詞辨析和語境理解題,由后面可知,這個改變發(fā)生在她所在的隊里.隊,team,故選C.
51.D;考查動詞辨析和語境理解,由前后同學(xué)們幫助Jenny可知,這兩位同學(xué)是站在她前面.站立,stood,故選D.
52.A;考查動詞詞組和語境理解,這兩位男孩是突然把麻袋拿起來.pick up拿起,撿起.故選C.
53.C;考查動詞辨析和語境理解,由前后可知,兩個男孩把麻袋的口向上打開,高個子的男孩把她舉起并放進麻袋,另一位女孩扶著她的手,讓她保持平衡.
54.B;考查連詞和語境理解,由上面解析可知,這個女孩扶著她的手,直到她平衡為止.直到,until,故選B.
55.D;考查形容詞辨析和語境理解,這句陳述了作者感謝幫助她女兒的原因,是因為他們使她女兒跟別的孩子一樣生活成為可能.可能的,possible,故選D.
點評 完形填空題,考生注意結(jié)合語境和詞語用法,選擇恰當?shù)倪x項.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | is used to having | B. | isn't used to having | ||
C. | didn't use to have | D. | used to have |
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A. | Tony is coming | B. | if Tony will come | ||
C. | when will Tony come | D. | how Tony comes |
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