Writing 1(2015 南京)

      假如你是陽(yáng)光中學(xué)的李磊，你在學(xué)校網(wǎng)站看到國(guó)際學(xué)生Stephen 的求 助信。 請(qǐng)根據(jù) Stephen 信的內(nèi)容 ，用英語(yǔ)給 Stephen 寫(xiě) 一封回信，介紹你校圖書(shū)館借書(shū)的要求和流程。


            HELP NEEDED

    I’m Stephen,an international student from Britain.I would like;to know how to borrow books from the school library.Should I bring i my student's card with me? How long can I keep a book? I wonder i if you can provide any tips on borrowing books.

    Please email me at Stephen220@ yahoo.com.Thank you!


                                                                 Stephe

注意：

1. 文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)；

2. 語(yǔ)言通順，意思連貫，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；

3. 詞數(shù)80左右，郵件的開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總 同數(shù)。

Dear Stephen,

    I am writing to tell you how to borrow books from the school library.  

                                            Yours faithfully,

                                                                Li lei


Writing 1

[寫(xiě)作提示]

1. 審題本文是應(yīng)用文中的電子郵件，介紹圖書(shū)館借書(shū)的要求和流程，用 第二人稱(chēng)，主體時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)。

2. 確定要點(diǎn)

(1) 圖書(shū)館借書(shū)的要求:帶上學(xué)生證。

(2) 圖書(shū)館借書(shū)的流程：

① 把學(xué)生證給圖書(shū)管理員看；

② 挑選你想要的書(shū)；

③ 把要借的書(shū)出示給圖書(shū)管理員之后帶走。

(3) 其他提醒的信息：

① 一次只能借3本，借期一個(gè)月；

② 如想借得更長(zhǎng)久點(diǎn)，要去圖書(shū)館續(xù)借。

[參考范文]

Dear Stephen ,

  I am writing to tell you how to borrow books from the school library. Remember to go to the library with your students card. When you enter the library,first show your students card to a librarian.Then you can choose the books you want. At last you can take the books away after you show them to a librarian.

  You can only borrow 3 books at a time and keep them for a month. You will have to go back to the library to renew the books if you want to keep them longer.

Please email me if you have any other questions.

                                                          Yours faithfully,

                                                                 Li lei

題目來(lái)源：2016年5年中考3年模擬中考英語(yǔ)江蘇專(zhuān)用 > 專(zhuān)題十九 書(shū)面表達(dá)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

九、(2014江蘇無(wú)錫南長(zhǎng)區(qū)，五)

用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

1. —Do you know the places of interest in Wuxi?

—Yes,it's the second time I   (visit) this beautiful city.

2. I   think your car needs — down on the road.

3. Jack told me that they  (check ) every year,or it may break   (return) to the USA from Shanghai at the end of next November.

4. Today,the overuse (過(guò)度使用) of cars in many big cities   (regard) as one of the main causes of air pollution.

5. Now pollution is becoming more and more serious.Many old people prefer   (live) in the clean and peaceful countryside.

6. Oil   (catch) fire easily.You must be very careful.

7. It's reported that the 2014 Youth Olympic Games   ( hold) in Nanjing on August 16th.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

四、 (2015內(nèi)蒙古包頭)

根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示，用短語(yǔ)的恰呻形式完成下列句子。

1. As students of Grade Nine,most of us don’t  (上床睡覺(jué)) until midnight.

2. The other day,I   (寫(xiě)下，iEF) his number on a piece of paper,which I can't find now.

3. In time when there wasn’t enough food,some people

 (以 為食) leaves.

4. Some private matters should not be talked about 

(公開(kāi)地) .

5. I'm sorry for being rude to you yesterday;now I   (收回) everything I said.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

九、 (2013江蘇連云港，六)

根據(jù)所給漢語(yǔ)和句子意思，用英語(yǔ)補(bǔ)全句子。(注意：每空 不止一個(gè)單詞)

1 .This house is  ( —樣大) mine.

2. Last night,the flood  (把那座橋沖毀廣) .

3. In the film,Sandy  (主演) a young prin- cess.

4. The poor children in the poor areas should go to school   (而不是工作) to support their families.

5.  (沒(méi)有毛病) with my computer.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

六、 (2015江蘇南通崇川區(qū)，五)

請(qǐng)根據(jù)要求改寫(xiě)下列句子，每空一詞。

1. His father has already been to France.(改為否定句) His father  been to France  .

2. Yesterday Tom got up early so that he could catch the early bus.(保持句意基本不變) Yesterday Tom got up early   to catch the early bus.

3. The witness noticed a man walking into the building at 11 ：00 p.m.(改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài))

A man  noticed  into the building at 11：00 p.m.by the witness.

4. The doctor said to him ,“Take the medicine three times a day."(改為間接引語(yǔ)) The doctor told him    the medicine three times a day.

5. The students watched a very interesting TV programme yesterday.(改為感嘆句)

   interesting TV programme the students watched yesterday!

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

Writing 9(2012 南京)

    上周日在秦淮河邊發(fā)生了張明救落水小男孩的事情，請(qǐng)根 據(jù)以下四幅圖所描述的事情經(jīng)過(guò)，為�？挠⒄Z(yǔ)園地寫(xiě)一篇題 為“ A Brave Young Man”的英文稿件。

注意：

1. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)；

2. 語(yǔ)言通順，意思連貫，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；

3. 詞數(shù)80左右，文章的開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

        A Brave Young Man 

    It was a nice day last Sunday. 

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

Writing 3(2015 浙江溫州)

    美中文化交流中心(ACCEC) 暑期將組織學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)、交 流，現(xiàn)正在中國(guó)招募志愿者，幫助他們學(xué)習(xí)中文。假如你是揚(yáng)帆 中學(xué)的學(xué)生李平，請(qǐng)按要求給該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Mr. Miller寫(xiě)一封申 請(qǐng)信。

內(nèi)容包括:(1) 申請(qǐng)擔(dān)任志愿者；

(2) 說(shuō)明自己樂(lè)于助人、擅長(zhǎng)中文；

(3) 談?wù)剬W(xué)好中文的方法；

(4) ……

參考何匯：volunteer,be good at,improve,culture 

注意：(1) 申請(qǐng)信需要涵蓋以上所有要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮；

(2) 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息；

(3) 詞數(shù)：110詞左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)人總 詞數(shù)) 。

Dear Mr. Miller, 

    I’m Li Ping from Yangfan Middle School. 

                                Yours truly,

                           Li Ping

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

Writing 7(2014江蘇鎮(zhèn)江句容>

假設(shè)你是李明，Peter是你的英國(guó)網(wǎng)友。他對(duì)目前中國(guó)多個(gè)城市出現(xiàn)的霧天氣很關(guān)注(concern ) ，來(lái)信向你詢(xún)問(wèn)此事。請(qǐng)你給他寫(xiě)封回信。

要點(diǎn)如下：

1. 感謝他的關(guān)注；

2. 簡(jiǎn)要介紹霧霾(haze) 天氣給人們的身體、生活帶來(lái)的 危害；

3. 針對(duì)霧霾天氣應(yīng)采取的防護(hù)措施和治理建議；

4. 談?wù)勀愕目捶ɑ蚋邢搿?/p>

要求：1. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名；

2. 信的內(nèi)容必須包含以上所有要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮；

3. 詞數(shù):不少于90詞，信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總 詞數(shù)。

Dear Peter, 

    I’m glad to receive your letter. 

                            Yours ,

                           Li Min

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

10. —   (Who,Whose) book is this?

    —It's my brother's.

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同步練習(xí)冊(cè)答案