5．"I've changed my mind．I wanted to have a camera，but now I want my daddy back．"Lucien Lawrence's letter to Father Christmas，written after his father had been killed outside his school gate，must have touched every heart．Lucien went on to say that without his father he couldn't see the stars in the sky．When those whom we love leave us，we cannot see the stars for a while．
But Lucien，the stars are still there，and one day，when you are older and your tears have gone，you will see them again．And，in a strange way，I expect that you will find your father is there too，in your mind and in your heart．I find that my parents，long dead now，still appear in many of my dreams and that I think of them perhaps more than I ever did when they were alive．I still live to please them and I'm still surprised by their reactions（反應）．I remember that when I became a professor，I was so proud，or rather so pleased with myself，that I couldn't wait to send my parents the message．The reply was a long time in coming，but when it did，all Mother said was"I hope this means that now you will have more time for the children!"I haven't forgotten．The values of my parents still live on．
It makes me pause（暫停） and think about how I will live on in the hearts and minds of my children and of those for whom I care．How many people would want me back for Christmas？It's a serious thought，one to give me pause．I said to myself silently，sometimes，in the dead of night．Yet I know the death comes to us all，and sometimes comes suddenly．We must therefore（因此） plan to live for ever，but live as if we will die tomorrow．We live on，I'm sure，in the lives of those we loved，and therefore we should have a care for what they will remember and what they will treasure．If more parents knew this in their hearts to be true，there might be fewer deaths on our streets today．

56．According to the whole text we can see that the first paragraphC．
A．raises the subject of the text
B．shows the writer's pity on the kid
C．a(chǎn)cts as an introduction to the discussion
D．makes us know the writer's attitude
57．In the second paragraph the writer mainly wants to explain to usB．
A．how much he misses his parents now
B．why his parents often appear in his dream
C．when Lucien will get over all his sadness
D．how proud he was when he succeeded in life
58．What feeling did the writer's mother express in her reply？D
A．Proud．B．Happy．C．Angry．D．Worried
59．In the writer's opinion，the value of a person's life isA．
A．to leave behind a good memory to the people he loved
B．to have a high sense of duty to the whole society
C．to care what others will remember and treasure
D．to share happiness and sadness with his family．

分析 短文講了如果我們明天就會死去．我們活下去，我相信，在那些我們所愛的人的生活，因此我們應該關心他們會記得他們會珍惜．可知人生的價值體現(xiàn)在給與我們有關的、我們所愛的人留下最美好，最珍貴的回憶．因此我們應該關心他們，會珍惜他們．

解答 答案：56．C  細節(jié)分析題．根據(jù)通讀第一段可知，該段的作用是引起下文，把讀者帶入到作者想要討論的話題中．故選C．
57．B   細節(jié)理解題．根據(jù)第二段最后一句I haven't forgotten．The values of my parents still live on．我沒有忘記，我父母的價值觀仍然存在．可知作者之所以會夢到父母是因為體會到了父母的價值，這也是作者講述自己經(jīng)常夢到父母的主要原因．故選B．
58．D    細節(jié)理解題．根據(jù)I hope this means that now you will have more time for the children!我希望這意味著你會有更多的時間給孩子們!可知她的母親擔心她把時間過多放在了工作方面，沒有陪孩子的時間，因此是擔憂．故選D．
59．A  細節(jié)理解題．根據(jù)最后一段內容及其句子live as if we will die tomorrow．We live on，I'm sure，in the lives of those we loved，and therefore we ought to have a care for what they will remember and what they will treasure．但生活，如果我們明天就會死去．我們活下去，我相信，在那些我們所愛的人的生活，因此我們應該關心他們會記得他們會珍惜．可知人生的價值體現(xiàn)在給與我們有關的、我們所愛的人留下最美好，最珍貴的回憶．故選A．

點評 在理解文章的基礎上，要重點突破--歸納主旨大意技能，因為推斷是以整體理解為基礎的推斷能力．應觀察全文的結構安排，理解文章濃墨重筆寫的"重心"，考慮文章組織材料及支撐性細節(jié)是服務于什么的，分析故事的發(fā)展結局都是圍繞什么中心大意來安排的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源： 題型：詞匯應用

4．許多人習慣于干艱巨而重要的工作．（used）
Many peopleare used to doing difficult but important work．

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科目：初中英語 來源： 題型：補全對話

5．Kate：I am here to see Dr．White．
Nurse：（66）E．Just stay here and wait for your turn．Dr．White will be right here．
Doctor：（67）B．
Kate：I have a pain in my throat．Though I am hungry，I don't feel like eating anything at all．
Doctor：（68）A
Kate：Yes，but it seems OK．I haven't got a fever．
Doctor：Open your mouth and say"Ahhh"．
Kate：Ahhh…
Doctor：It's just a cold and nothing serious．（69）F
Kate：Shall I take it before or after meals？
Doctor：（70）D．You may take it either after or before meals．
Kate：Thank you，doctor．
Doctor：You arewelcome．
A．Have you taken your temperatuer？
B．What's your trouble？
C．Go back home and have a rest．
D．It doesn't make much difference．
E．Please fill in this form with your name，address and your phone number．
F．Take this medicine three times a day and drink more water．
G．Have you eaten something strange？

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

13．In the new century，"Smart Clothes"are used not only for covering you body，but for many other kinds of uses．（41）BA German clothing maker has  invented the"MP3Blue Jacket"．This kind of jacket can be used as both an MP3player and a mobile phone．An English company has developed a cloth keyboard that can be put onto your pants．（42）CIf it gets dirty，the keyboard can be washed an even ironed．
As the technology improves，smart clothes will get much smarter．Researchers are developing clothes that can show your body temperature and heat you up before you feel cold．（43）DThey can tell the doctor when you are in danger．This technology can also provide important information about your environment．（44）AJackets with GPS（衛(wèi)星定位系統(tǒng)）technology can keep you from getting lost．
People have begun to love the idea．Probably smart clothes will one day be common on Paris streets-and even in your own home．

A．Shirts can warm you of high pollution levels．
B．Some kinds of smart clothes have come into the market．
C．You can control your computer with it easily anywhere．
D．Other smart clothes to wear are special medical ones．
根據(jù)文章內容，回答下面問題：
45．What is the best title of this passage？C
A．Smart clothes in the market．
B．Smart Clothes on Paris Streets．
C．Smart clothes for New Century．
D．Smart Clothes with Keyboard．

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

20．It can be hard to meet people from another culture．From the beginning，people may send the wrong signal （信號）．Or they may pay no attention to signals from another person who is trying to develop a relationship．
Different cultures emphasize（強調）the importance of relationship building to a greater or lesser degree．For example，business in some countries is not possible until there is a relationship of trust．Even with people at work，it is necessary to spend a lot of time in"small talk"，usually over a glass of tea，before they do any job．In many European countries-like the UK or France-people find it easier to build up a lasting working relationship at restaurants rather than at the office．
Talk and silence may also be different in some cultures．I once made a speech in Thailand．I had expected my speech to be a success and start a lively discussion； instead there was an uncomfortable silence．The people just looked at me all the time and smiled．After getting to know their ways better，I realized that they thought I was talking too much．In my own culture，we express meaning mainly through words，but people there sometimes feel too many words are not needed．
Even within Northern Europe，cultural differences can cause serious problems．Certainly，English and German cultures share almost the same values； however，Germans prefer to get down to business more quickly．We think that they are rude．In fact，this is just because one culture starts discussions and makes decisions more quickly．
People from different parts of the world have different values，and sometimes these values are quite against each other．However，if we can understand them better，a multicultural （多元文化） environment will offer a wonderful chance for us to learn from each other．

29．In some countries，eating together at restaurants may make it easier for people toA．
A．develop closer relationship       
B．share the same culture
C．get to know each other              
D．make a successful speech
30．The writer mentions his journey in Thailand to show thatC．
A．too many words are of no use
B．the English prefer to make long speeches
C．even talk and silence can be culturally different
D．people from Thailand are quiet and shy
31．What would be the best title for the passage？B
A．Multicultural Environment 
B．Cross-Cultural Differences
C．How to Understand Each Other    
D．How to Build Up a Relationship．

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

10．Louis Braille，a Frenchman，couldn't see anything when he was three years old．At the age of ten，he went to a special school for blind（51）children．The teacher there taught him a new way of reading by touching raised letters（突出的字母） on the paper．However（52），it was a slow way to read，and it did not help the blind to write．In 1819，a French soldier invented （53）a special writing c alled"night writing"．Night writing used twelve dots（小圓點）．In 1824，Braille knew （54）about the night writing and b eganto change it for the blind to use．He didn't use 12dots but 6dots．Letters are made with one or more （55）dots．In this way，Braille was able to use the six dots for all twenty-six letters．Now people call this writing the"Braille Writing"and people first used it in 1829．His work helped the blind see the world through their fingers．

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

17．
late，look，young，show，kind，address，from，when，clear，I，gift，before
It was unusually quiet in the emergency room （急救室）  on December 25．I was the nurse on duty．A woman and four small children （56）showedup at my desk．
The mother said they were all sick．But when I asked for more information about their illnesses．none of them could tell me（57）clearly．I was sure something was wrong，but I didn't say anything．I explained that it might be a few minutes （58）beforethe doctor could see me．She replied，"Take your time．It's warm here．"
I looked down and checked the form that she had finished．N0（59）addressthey were homeless．The waiting room was warm．Something was clear in（60）mymind．
The family were gathering by the Christmas tree．The （61）youngestone was pointing at the TV and talking about something to his mother．The oldest one was（62）lookingat an ornament （裝飾物 ） on the Christmas tree．
I entered my office and took out the （63）giftsthat I prepared for my children．Some food drinks I collected （64）from other offices were also put on the table next to the Christmas tree．I asked the family to get together，eating，singing，dancing and sharing the gifts．We all had a warm and happy Christmas．
（65）Later，as the family left，the little 4-year-old boy gave me a hug and whispered（低聲的說），"Thanks for being our angel（天使）today!"

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀表達

14．I teach at a college，17miles away from where I live．One day a few weeks ago，I drove those 17miles to school．I exited （離開） the highway and turned onto the College Road．I only had to drive another quarter mile down the road to the college．But just then，my car broke down．I tried to start it again，but the engine（發(fā)動機） wouldn't turn over．So I took my books，and hurried down the road to the college．
I tried to arrive at the college on time．Another teacher saw me walk to school and asked，"What happened to your car？"
"My car broke down on the way，but I'm here on time．"I replied，smiling．"This is my lucky day．"
"Your car broke down，and today is your lucky day？"she was puzzled．"What do you mean？"
"I live 17miles from here，"I replied．"My car could have broken down anywhere along the highway．It didn't．Instead，it broke down in the perfect place：off the highway，within walking distance of here．So I'm still able to teach my class．"
That teacher's eyes opened wide，and then she smiled and asked，"Why do you always seem to be so cheerful（快樂的）？"
"Every morning when you get up，you have a choice about how you want to live that day，"I said．"I choose to be cheerful．"

86．What does the writer do？She is a teacher at a college．
87．What was wrong with her car？Her car broke down on the road．
88．How far did she walk to the college？A quarter mile．
89．Was she late for class？No，she wasn't．
90．What can you learn from the passage？We should choose to be cheerful．．

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

15．When I was a teenager growing up in Russia，I felt studying very boring，I wanted to leave school and have my own life．There were only two ways for me to do this-working in the toy factory in my town，or getting married．I chose the first one．I was nervous when I told my father that I wanted to leave school．I thought he would say，"No!You are going to college．"Instead，he took me by surprise when he said，"OK．We'll go to the toy factory．"
Two days later，he took me to the factory．I had a very romantic idea of working in a factory．I had imagined everyone to be friendly working together and having fun．I even imagined there would be music and singing．I guess I had watched too many movies as a teenager．
When we arrived at the factory gates，my father spoke to the guard and one minute later we went inside．My father said，"Take your time．Look around．"I walked around the factory，looking at the buildings，the workers，and listening to the noise．It was terrible．I ran back to my father and said，"I want to go home．"
He asked me，"What do you think of the factory？"
"It's terrible，"I replied．
"And you have another choice，but I think getting married is even worse!"he said．
I went back to school the next day．From then on，I studied as hard as I could．Finally I got into a good college．I enjoyed studying English so I decided to major in languages at college．Thanks to my father and our trip to the factory，I now work at the United Nations and my father is very proud of me．I married a very good man and my life is much better than it would have been working in the factory!

37．The writer lived inA when she was a teenager．
A．Russia            
B．Japan            
C．China            
D．England
38．At first she thought life in the factory would beB than in school．
A．more terrible          
B．more colorful          
C．busier         
D．more boring
39．After they visited the factory，the writerB．
A．decided to work there                     
B．changed her romantic idea
C．wanted to get married                     
D．a(chǎn)rgued with her father
40．Which of the following statements is NOT true？D
A．The writer studied languages after she went into the college．
B．The writer now works at the United Nations．
C．The writer's father used a special way to let his daughter go back to school．
D．The writer's father is proud because his daughter married a good man．

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