閱讀理解。
   高天通過(guò)www. ecp. com. cn結(jié)交了一位新網(wǎng)友David，下面是他的有關(guān)資料，請(qǐng)你根據(jù)他提供的信息，回答下列各句。
Name   
 Sex
Country
Age
Grade
Row
 e-mail
Tel
 David  Smith                  
 Boy 
The USA
13
One
Six
Advidsmith @sina.com
 0514- 6482456
1. Is David a boy or a girl?
    ________________________
2. How old is he?
    ________________________
3. What grade is he in?
    ________________________
4. What country is he in?
    ________________________
5. What's his e-mail address?
    ________________________

1. He is a boy.
2. He is 13.
3. He is in Grade One.
4. He is in USA.
5. It's Advidsmith @sina.com.
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀《三峽》和《答謝中書(shū)書(shū)》，完成小題。（15分）
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異�？展葌黜�，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”
【乙】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界①之仙都。自康樂(lè)②以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
[注釋]：①欲界：佛教三界之一，即人間。②康樂(lè)：南朝宋代詩(shī)人謝靈運(yùn)，山水詩(shī)派創(chuàng)始人。因世襲康樂(lè)公，世稱康樂(lè)。
【小題1】解釋下列句子中劃線詞或短語(yǔ)。（2分） 
沿溯阻絕（          ）                雖乘奔御風(fēng)（        ）
四時(shí)俱備（          ）                夕日欲頹  （        ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）
（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
（2）曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。
【小題3】有人讀了甲文，能大致估算出文中船速，你知道多少嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）
【小題4】下列對(duì)甲乙兩文理解與賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（     ）（3分）
A．甲乙兩文繪景有異曲同工之妙。如甲文中的“素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間�！迸c乙文中的“高峰入云，清流見(jiàn)底”都是從仰視和俯視兩個(gè)角度勾勒美景的。
B．甲乙兩文都寫(xiě)到了“猿鳴”，渲染蕭瑟凄涼的氣氛，把自然景物與人的思想感情融為一體。
C．甲文作者寫(xiě)山之高、陡，正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合，“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。”從側(cè)面烘托， “重巖疊嶂，隱天蔽日”是正面描寫(xiě)，讓人進(jìn)一步感到三峽的狹窄，寥寥數(shù)筆形象地勾勒出三峽雄偉峭拔的整體風(fēng)貌，使讀者很快被三峽的雄險(xiǎn)氣勢(shì)所吸引。
D．乙文作者以感慨收束，“實(shí)欲界之仙都”，這里實(shí)在是人間的仙境啊!自從謝靈運(yùn)以來(lái)，沒(méi)有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂(lè)趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。
【小題5】好的作家必定是一位調(diào)色高手。甲乙兩文寫(xiě)景都講究色彩搭配之美，請(qǐng)結(jié)合兩文有關(guān)內(nèi)容分別加以闡述。（4分）

Names
Occupations
Countries
Languages
Jack
writer

English, German
Kelly
teacher

French and English
Nick
manager(經(jīng)理)

English
Li ling
student

Chinese, French, English
Gina
student

English
Linda
worker

English, Spanish
【小題1】She is a worker. What’s her name?
A．Li LingB．GinaC．LindaD．Kelly
【小題2】She is a student. She doesn't speak French. Where is she from?
A．ChinaB．CanadaC．AustraliaD．America
【小題3】He is a manager. What language does he speak?
A．EnglishB．English, Spanish
C．French and EnglishD．English and Japanese
【小題4】She speaks French, English and Chinese. What does she do?
A．a(chǎn) workerB．a(chǎn) teacherC．a(chǎn) writerD．a(chǎn) student
【小題5】Which of the following(下列) about the language is not mentioned(提及)?
A．English.B．Chinese.C．JapaneseD．French

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解

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高天通過(guò)www. ecp. com. cn結(jié)交了一位新網(wǎng)友David，下面是他的有關(guān)資料，請(qǐng)你根據(jù)他提供的信息，回答下列各句。
Name Sex Country Country Grade Row e-mail Tel
David Smith Boy The USA 13 one six Advidsmith @sina.com 0514- 6482456
A: Is David a boy or a girl?
B: ________________________(1)
A: How old is he?
B: ________________________(2)
A: What grade is he in?
B: ________________________(3)
A: What country is he in?
B: ________________________(4)
A: What’s his e-mail address?
B: ________________________(5)

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