分析 這篇短文主要告訴我們植物之間也能分享信息,并以柳樹為了講述了一些植物之間傳遞信息的方式.,如柳樹被昆蟲叮咬時,能發(fā)出一種特殊的氣味告訴周圍的柳樹.
解答 34-37 CBCA
34:C.細節(jié)理解題,由文中語句"When insects begin nibbling (叮咬) a willow tree,the tree sends out a special smell at once.This smell tells the other willows that harmful insects are coming near."可知是通過氣味傳遞氣味,故選C.
35:B.詞義推斷題,由文中涉及到人類用嘴說話,而樹木沒有挪動lips而像人一樣,故推測是嘴唇.故選B.
36:C.細節(jié)理解題,由文中語句"some trees do manage to communicate with each other."可知本文就是介紹了樹木之間也可以交流.故選C.
37:A.細節(jié)理解題.第二段就是介紹柳樹交流的過程,When insects begin nibbling(叮咬) a willow tree,the tree sends out a special smell at once.This smell tells the other willows that harmful insects are coming near.All of them quickly make a chemical(化學(xué)物質(zhì)) in their leaves.This chemical is bad to the insects.The insects do not like it and they fly away soon.In this way,the willow trees protect themselves from the insects.蚊蟲先叮咬,柳樹發(fā)出味道,樹葉里產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì),蚊蟲飛跑,故選A.
點評 本文淺顯易懂,各個小題都能在文中找到適當(dāng)依據(jù).只要認真閱讀短文,注意前后聯(lián)系,就能順利完成閱讀.文章所設(shè)試題主要考察細節(jié)查找,做題關(guān)鍵是找出原文的根據(jù),認真核查小題和原文的異同.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | have come to | B. | have been to | C. | have been in |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:補全對話
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | work | B. | worked | C. | to work | D. | works |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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