Question

17．A teacher in New York decided to honor（紀(jì)念） each of her students in high school by telling them the difference they each made．First she told them how the student made a difference to her and the class．Then she presented each of them with a blue ribbon（帶子） with gold letters which read，"Who I Am Makes a Difference．"
Afterwards the teacher told the students to do a class project to see what kind of effect would have on a community．She gave each of the students three more ribbons and showed them to go out and do as she did．
One of the boys in the class went to a junior manager and honored him for helping him with his career planning．He gave him a blue ribbon and put it on his shirt．Then he gave him two extra ribbons，and told him what it was all about．
Later that day the junior manager went in to see his boss，who had been said as being a bad-tempered （壞脾氣）man．He sat his boss down and told him that he deeply admired him for being a creative person．The boss seemed very surprised．The junior manager asked him if he would accept the gift of the blue ribbon and allow him to put it on him．His surprised boss said，"Well，sure．"Then he gave him the last extra ribbon，and repeated what the boy had told him．
That night the boss came home to his 14-year-old son and sat him down．He said，"I was in my office when one of the junior managers came in and told me he admired me and gave me a blue ribbon for being a creative person．Then he put this blue ribbon that says‘Who I Am Makes A Difference'on my jacket．He gave me an extra ribbon and asked me to find somebody else to honor．I started thinking about whom I would honor with this ribbon and I thought about you．I just let you know that you do make a difference to me．You're a great kid and I love you!"
The surprised boy couldn't stop crying．He looked up at his father and said through his tears，"I was planning on killing myself tomorrow，Dad，because I didn't think you loved me．Now I don't need to．"
34．What does the blue ribbon in the passage indicate（表明）？D
A．To love and be loved．
B．To respect people
C．To be accepted by others．
D．To thank people for what they have done for other
35．Why was the boss surprised at what the junior manager said and did？C
A．Because the boss was usually bad-tempered．
B．Because the junior manager was not afraid of his bad temper．
C．Because he didn't expect his juniors to thank him．
D．Because it was strange for him to wear such a blue ribbon．
36．The change in the boss implies（暗示） thatD．
A．Being a good person is better than being a bad one．
B．blue ribbons are a good sign of understanding between people
C．he would never be bad-mannered to his workers
D．everybody can make a difference to the world
37．Which of the following can be the best title of the passage？A
A．Who You Are Makes a Difference
B．Blue Ribbon，a Sign of Love
C．Bad Temper Can Be Changed
D．Love Can PreventKilling oneself．

Answer 1

分析 文章大意：這是一篇人物故事類閱讀，短文主要是通過一個(gè)很好的愛的傳遞的活動(dòng)說明在一個(gè)社會(huì)群體里，一個(gè)人覺得自己很重要，才會(huì)增強(qiáng)自信，感受到自身存在的價(jià)值．有了這樣的自信，他才能更好地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛心．

解答 34．答案：D．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第一段最后一句Then she presented each of them with a blue ribbon（帶子） with gold letters which read，"Who I Am Makes a Difference．"然后她拿出一條藍(lán)絲帶，上面用金色的字母寫著：我是個(gè)與眾不同的人．可知，藍(lán)絲帶是感謝人們?yōu)樗�人所做的一切．選D．
35．答案：C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第四段Later that day the junior manager went in to see his boss，who had been said as being a bad-tempered （壞脾氣）man．那天晚些時(shí)候，下級(jí)經(jīng)理去見他的老板，據(jù)說他是個(gè)脾氣壞的人．可知，老板脾氣很壞，沒料到他的晚輩會(huì)感謝他．選C．
36．答案：D．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)最后一段段意"那個(gè)驚訝的男孩禁不住哭了起來，他抬頭看著父親，淚水說："爸爸，我明天打算自殺，因?yàn)槲也徽J(rèn)為你愛我，現(xiàn)在我不需要了．"，可知，老板的改變暗示著"每個(gè)人都能改變世界．"，選D．
37．答案：A．根據(jù)第一段Then she presented each of them with a blue ribbon（帶子） with gold letters which read，"Who I Am Makes a Difference．"然后她拿出一條藍(lán)絲帶，上面用金色的字母寫著：我是個(gè)與眾不同的人．可知，短文主要圍繞這個(gè)話題展開的，因此標(biāo)題可以是"Who You Are Makes a Difference我是個(gè)與眾不同的人"，選A．

點(diǎn)評(píng) 閱讀題型，要注重句子與句子之間、段落與段落之間邏輯關(guān)系以及對(duì)篇章的整體理解．根據(jù)所給問題選擇正確選項(xiàng)完成試題．