老師要求編寫(xiě)四個(gè)定語(yǔ)從句的句子,小明把作業(yè)寫(xiě)在了電腦中,可電腦程序突然出現(xiàn)問(wèn)題,小明寫(xiě)好的句子全亂了,他很著急,請(qǐng)你幫他把句子整理好

1. Jim  that  I lost the key  found  yesterday.

2.I  who is  know  the man  a model worker.

3. The  I  received yesterday  letter  that was from my parents.

4. This  who  saved  is  the doctor  the boy’s life.

 

【答案】

 

1.Jim found the key that I lost yesterday.

2.I know the man who is a model worker.

3.The letter that I received yesterday was from my parents.

4.This is the doctor who saved the boy’s life. 

【解析】

1.這是一個(gè)復(fù)合句,先行詞是表示物的名詞,關(guān)系代詞用that,意思:吉姆找到了昨天丟失的鑰匙。

2.這是一個(gè)由關(guān)系代詞who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,先行詞是表示人的名詞。

3.這是由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,先行詞是表示物的名詞,意思:我昨天收到的那封信是我父母寫(xiě)的。

4.這是由who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,先行詞是表示人的名詞,意思:這是那位就那個(gè)男孩性命的醫(yī)生。

 

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:同步題 題型:連詞成句

老師要求編寫(xiě)四個(gè)定語(yǔ)從句的句子,小明把作業(yè)寫(xiě)在了電腦中,可電腦程序突然出現(xiàn)問(wèn)題,小明寫(xiě)好的句子全亂了,他很著急,請(qǐng)你幫他把句子整理好。
1. Jim  that  I lost the key  found  yesterday.
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2. I  who is  know  the man  a model worker.
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3. The  I  received yesterday  letter  that was from my parents.
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4. This  who  saved  is  the doctor  the boy’s life.
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