文段表達 (15分)
根據(jù)中文大意和英文提示詞語,寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文,所給提示詞語供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
《二十一世紀英語報》針對如何提高英語口語技能進行專題征文。請你向該報投稿,稿件內(nèi)容包括:你對英語口語(spoken English)的認識、你是如何練習的以及你今后的打算。
提示詞語:important, talk, an Englishman/ Englishwoman, by, speak, pronunciation

Spoken English is very important.We often talk with an Englishman by spoken English. It is one way to express our ideas.
I like to speak English as much as possible. I often talk in English with people around me . I have recited most of the texts in our English books. Besides, in the morning I read English aloud to practice my pronunciation/ sound or listen to radio to improve my pronunciation. I’m happy that the teacher says my pronunciation is good.
In the future, I’ll listen to more tapes and do more speaking. If I have a chance, I’ll go to England to learn spoken English. (110 words)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源: 題型:

文段表達 (15分)
根據(jù)中文大意和英文提示詞語,寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文,所給提示詞語供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
75.《二十一世紀英語報》針對如何提高英語口語技能進行專題征文。請你向該報投稿,稿件內(nèi)容包括:你對英語口語(spoken English)的認識、你是如何練習的以及你今后的打算。
提示詞語:important, talk, an Englishman/ Englishwoman, by, speak, pronunciation

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科目:初中英語 來源:2013屆北京市延慶縣九年級上學期期末考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

文段表達。(共15分)
根據(jù)中文大意和英文提示詞語,寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給英文提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
每個人在自己的生活中都會遇到一個對自己影響至深的人,如:家人、老師、同學、朋友……
現(xiàn)在,某英文報紙正在開展題為“The important person in my life” 的征文活動。請你投稿,稿件內(nèi)容包括:你生活中最重要的那個人是誰?描述一件發(fā)生在你們之間的事兒, 并談談你的感受。
提示詞語:important person, remember, help, wonderful, think

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科目:初中英語 來源:2013屆河南省鶴壁市七年級下學期期中考試英語試卷 題型:書面表達

文段表達 (15分)

根據(jù)中文大意和英文提示詞語,寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文,所給提示詞語供選用。請不要寫出你的校名和姓名。

75. 《二十一世紀英語報》針對如何提高英語口語技能進行專題征文。請你向該報投稿,稿件內(nèi)容包括:你對英語口語(spoken English)的認識、你是如何練習的以及你今后的打算。

 提示詞語:important, talk, an Englishman/ Englishwoman, by, speak, pronunciation

 

 

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科目:初中英語 來源: 題型:

文段表達 (15分)

根據(jù)中文大意和英文提示詞語,寫一篇意思連貫、符合邏輯、不少于60詞

的短文,所給英文提示詞語供選用,請不要寫出你的真實校名和姓名。

你們學!队⒄Z周報》正在開展“保護環(huán)境從我做起”的征文活動。請寫一篇介紹自己如何從小事做起保護環(huán)境的短文。內(nèi)容包括:你的具體做法、你的感受以及建議。

提示詞語: protect, instead, recycled, duty, environment, simplest, activities, suggest , become

                                                                    

                                                                                

                                                                               

                                                                                 

                                                                                

                                                                                  

                                                                                

                                                                                 

 

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