Question

1．I had never noticed her．She was not the kind of girl who could draw attention．She  was not tall（1）Dlooked ordinary．In class，she liked sitting at the back，reading or writing notes．One day I asked her（2）Caloud the text．When I heard her standard （標(biāo)準(zhǔn)）American English，I looked at her with new eyes．And I remembered her  name-Kelly．Later on，the National College Speech Competition would be held．One student in our school（3）Cto attend．I thought it over and filled in her name．Kelly practised（4）Afor the competition．However，I was a little worried （5）B   she was always too quiet．Could she really（6）C well in the competition？
（7）D the night of the competition，I sat in the front row of the hall very early．I  told her to take it easy．Her face turned red and she said nothing．（8）D   seemed that she was really nervous．I felt upset，but I just patted her on（9）D    shoulder and let her go to draw lots （抽簽）．As a result，she drew No.9while No.8was a boy who was very good at giving speeches．
Sure enough，No.8was very（10）B．The whole audience made a warm applause．
While they（11）D about his speech with excitement，Kelly appeared on the stage．I with no courage to look at her．It was her（12）C time to go up the stage，so I couldn't be angry with her for any small mistakes．But at that moment，I found  （13）B I was so afraid of her failure（失�。�．
The strong spotlight and large hall made（14）B so small that nobody seemed to notice she had been on the stage．I felt hopeless．
But the moment that surprised me came．I clearly heard a voice，a very loud voice，"Now，please focus on me．"
Three times in all，louder and louder．
The whole audience fell silent．
I could hardly believe that loud voice came from the girl，who was usually soft-voiced and didn't catch attention at all．She gave a perfect speech．
I think I will never forget this touching lesson（15）A my student taught me-never underestimate（低估）the power of the silent people．

1．A．or	B．but	C．a(chǎn)s well	D．a(chǎn)nd
2．A．read	B．reading	C．to read	D．to reading
3．A．a(chǎn)llow	B．a(chǎn)llowed	C．was allowe	D．a(chǎn)llows
4．A．hard	B．hardly	C．harder	D．hardest
5．A．though	B．because	C．when	D．if
6．A．did	B．be done	C．do	D．doing
7．A．In	B．At	C．By	D．on
8．A．That	B．This	C．It's	D．It
9．A．a(chǎn)n	B．a(chǎn)	C．不填	D．the
10．A．success	B．successful	C．succeed	D．successfully
11．A．talked	B．would talk	C．a(chǎn)s well	D．were talking
12．A．one	B．the one	C．first	D．the first
13．A．when	B．that	C．why	D．what
14．A．she	B．her	C．herself	D．hers
15．A．which	B．whose	C．what	D．who．

Answer 1

分析 短文介紹了一個(gè)名叫Kelly的女孩，她不是那種能引起人們注意的女孩．她的個(gè)子不高，看起來很普通．在班級(jí)中，她喜歡坐在后面，讀或者記筆記．一天當(dāng)我聽到地道的美語口音讀課文的時(shí)候，我對(duì)她有了新的看法．不久，舉行國內(nèi)大學(xué)生演講比賽．我們學(xué)校允許一人參加，經(jīng)過仔細(xì)的考慮，給她報(bào)名參加了這次演講比賽，在她參加演講的時(shí)候，面對(duì)前面的選手精彩的演講，她能夠從容地面對(duì)，并沒有展示出一點(diǎn)緊張的狀態(tài)，她取得了一個(gè)完美的表現(xiàn)．通過她的表現(xiàn)，作者總結(jié)出一句話：在任何時(shí)候都不要低估自己的能力．

解答 1．D．考查連詞及語境的理解．根據(jù)She was not the kind of girl who could draw attention．She  was not tall--looked ordinary．可知句意為她不是那種能引起人們注意的女孩．她的個(gè)子不高，看起來很普通．這里介紹她給別人的感覺，前面應(yīng)該是并列關(guān)系，所以這里用and來連接．故選D．
2．C．考查動(dòng)詞及語境的理解．根據(jù)One day I asked her--aloud the text．可知句意為：一天，我讓她的讀課文．這里考查了ask的用法，ask sb to do sth讓某人做某事，后面跟to引導(dǎo)的不定式形式．故選C．
3．C．考查動(dòng)詞及語境的理解．根據(jù)One student in our school--to attend．可知句意為在我們學(xué)校允許一人參加，句子中our school和allow之間是被動(dòng)關(guān)系，所以句子使用被動(dòng)語態(tài)，這里動(dòng)作發(fā)生在過去，應(yīng)該用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，由was/were+動(dòng)詞過去分詞構(gòu)成．故選C．
4．A．考查副詞及語境的理解．根據(jù)Kelly practised--for the competition．可知句意為：Kelly為比賽很努力的練習(xí)著．這里practise是一個(gè)動(dòng)詞，修飾動(dòng)詞一般用副詞形式，hard，努力地，本身就是個(gè)副詞．這里沒有和其它進(jìn)行比較，用原形即可．故選A．
5．B．考查連詞及語境的理解．根據(jù)However，I was a little worried--she was always too quiet，可知句意為然而，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樗�是一個(gè)文靜的女孩．句子中我擔(dān)心的原因是因?yàn)樗�是一個(gè)文靜的女孩．所以這里用because來引導(dǎo)句子．故選B
6．C．考查動(dòng)詞及語境的理解．Could she really--well in the competition．可知句意為她能在比賽中表現(xiàn)的好嗎？，這里放在情態(tài)動(dòng)詞could后面應(yīng)該用動(dòng)詞原形．故選C
7．D．考查介詞及語境的理解．根據(jù)the night of the competition，I sat in the front row of the hall very early，可知句意為比賽的那個(gè)晚上，我很早就坐在了大廳的前排．具體到某一天的某個(gè)時(shí)候用介詞on．故選D
8．D．考查代詞及語境的理解．根據(jù)--seemed that she was really 可知句意為看得出她還是緊張了．It seemed that是一個(gè)固定說法看起來好像，似乎的意思，后面可以跟that引導(dǎo)的從句．故選D．
9．D．考查冠詞及語境的理解．根據(jù)I felt upset，but I just patted her on--shoulder and let her go to draw lots （抽簽），可知句意為我很擔(dān)心，但是，我依然拍拍她的肩膀讓她去抽簽，句子考查 patted sb  on the  shoulder，拍拍某人的肩膀，這里是特指，所以用定冠詞the．故選D
10．B．考查形容詞及語境的理解．根據(jù)Sure enough，No.8was very--．The whole audience made a warm applause，可知句意為八號(hào)的演講很成功．全場(chǎng)的觀眾都為他鼓掌，這里放在系動(dòng)詞was的后面應(yīng)該跟形容詞，successful，形容詞，成功的．故選B．
11．D．考查動(dòng)詞及語境的理解．根據(jù)While they--about his speech with excitement，Kelly appeared on the stage，可知句意為直到Kelly走上演講臺(tái)，大家還在興奮地談?wù)撝�八�?hào)的演講，句子中while的意思是當(dāng)…的時(shí)候，引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句，時(shí)態(tài)通常用進(jìn)行時(shí)，這里appeared是過去時(shí)，所以句子應(yīng)該用過去進(jìn)行時(shí)，由was/were+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞構(gòu)成．故選D．
12．C．考查數(shù)詞及語境的理解．根據(jù)It was her--time to go up the stage，so I couldn't be angry with her for any small mistakes．可知句意為這是她第一次上臺(tái)，如果她犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)生氣，句子考查It is/was one's first time to do sth表示這是某人第一次做某事，這里用序數(shù)詞，前面有形容詞性物主代詞her，所以不能再加定冠詞the．故選C．
13．B．考查疑問詞及語境的理解．根據(jù)But at that moment，I found--I was so afraid of her failure（失�。�．可知句意為但是在那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的害怕她失�。�這里find后面跟的是一個(gè)賓語從句，這里不缺少任何的成分，所以用that引導(dǎo)．故選B．
14．B．考查代詞及語境的理解．根據(jù)The strong spotlight and large hall made--so small that nobody seemed to notice she had been on the stage．可知句意為臺(tái)上的燈光和大廳的相應(yīng)，使她看起來很小，以至于大家沒有注意到她在臺(tái)上．這里說的是Kelly站在臺(tái)上演講，放在make后面作的是賓語，用賓格形式her．故選B．
15．A．考查疑問詞及語境的理解．根據(jù)I think I will never forget this touching lesson--my student taught me-never underestimate（低估）the power of the silent people．可知句意為我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這感人的教訓(xùn)---我的學(xué)生教我永遠(yuǎn)不要低估一個(gè)人的力量．這里my student taught me-never underestimate（低估）the power of the silent people作定語修飾先行詞lesson，構(gòu)成一個(gè)定語從句，先行詞是表示物的單詞，用which引導(dǎo)．故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查完形填空．做題時(shí)，要先領(lǐng)會(huì)全篇含義，認(rèn)真閱讀試題背景，了解閱讀材料的背景、話題或主題，是解決完成此對(duì)話的關(guān)鍵．一定注意上下文之間的聯(lián)系．再根據(jù)細(xì)節(jié)，注意判斷所用形式．注意時(shí)態(tài)、人稱以及動(dòng)詞用法等等．