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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
5. The doctor told him to the medicine three times
a day.
A. eat B. take
C.get D. catch
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
用微笑播撒陽(yáng)光,用行動(dòng)踐行夢(mèng)想,用一種無(wú)形的 精神力量感染著身邊的每一個(gè)人,為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè) 個(gè)積極向上的榜樣一這就是“陽(yáng)光少年”。
某中學(xué)自開(kāi)展“向陽(yáng)光少年學(xué)習(xí)”的活動(dòng)以來(lái),我們 的身邊涌現(xiàn)了許許多多的“陽(yáng)光少年”,請(qǐng)你以“A Sim-shine Teenager”為題寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,介紹一位你身邊 的“陽(yáng)光少í”(假如這位“陽(yáng)光少年”名叫Xiao HuD 。 要點(diǎn)提示:
1. 誠(chéng)實(shí)善良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人;
2. 熱情、活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀向上;
3. 熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕困難、心懷感恩,積極為父母、師長(zhǎng) 分憂;
4. 勤奮好學(xué),積極參加各種文體活動(dòng)。
參考詞匯:friendly; be ready; warm-hearted; outgoing;
active; housework; be afraid; share; take an active part in
寫(xiě)作要求:1. 詞數(shù)k少于90(開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總 數(shù)) ;
2. 內(nèi)容完整,語(yǔ)言流暢,不要逐句翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮;
3. 短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名及校名。
Hello!My name is Xiao Ming. Fm studying in No. 1 Middle School. Our school had an activity “Learn from Sun-shine Teenagers”. From then on,there are many sunshine teenagers around us.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
8. (2013江蘇泰州海陵區(qū)下學(xué)期期末,1, ★★ ★)—It says
that 70% of the earth covered with water.
—Yes,but we still have to save water in our daily life.
A. are B. is
C.were D. was
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
幫助他人,快樂(lè)自己。李華一家常在周末去社區(qū)參加志愿者活動(dòng)。假如你是李華的同學(xué),請(qǐng)根據(jù)提供的信息介紹李華一家,描述他們上周六所做的事,你對(duì)他們的做法有何感想?你是否愿意參與類似的活動(dòng)?說(shuō)明要求:
人物 | 職業(yè)與愛(ài)好 | 具體活動(dòng) | |
爸爸 | 電腦工程師 | 修理 | 為鄰居檢修電腦 |
媽媽 | 公司經(jīng)理 | DIY | 為社區(qū)的老人包粽子 |
中學(xué)生 | 下棋 | 教小學(xué)生下棋 | |
你 |
1. 所寫(xiě)內(nèi)容必須包括提供的所有信息,可適當(dāng)發(fā)揮。
2. 評(píng)價(jià)李華一家的做法;表達(dá)你的意愿,并說(shuō)明理由。
3. 文章不少于90詞,開(kāi)頭已給出,不計(jì)人總詞數(shù)。
4. 語(yǔ)句通順,意思連貫,語(yǔ)法正確,條理清楚,字跡工整。
5. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名及地點(diǎn)a
I am Li Hua's classmate and I've known that he and his parents often go to the community centre to do some voluntary work.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
1. ( 2014 湖南益陽(yáng)中考) Uncle Tom lives a farm
the country.
A. in;at B. near; on C. on;in
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