1.To be a good teacher,you need some of the abilities of a good actor.You must be able to hold the attention and interest of your audience; you must be a clear speaker with a good,strong,pleasing voice which is fully(完全地)under your control; and you must be able to act what you are teaching in order to make your meaning clear.
Watch a good teacher,and you will see that he does not just sit before his class.He stands the whole time while teaching; he walks about,using his arms,hands and fingers(手指)to help him in his explanations,and his face to express(表達(dá))feelings.Listen to him,and you will hear the loudness(大聲)and the musical(悅耳的)note(調(diào)子)of his voice always changing according to(根據(jù))what he is talking about.
The fact that a good teacher has some of the abilities of a good actor doesn't mean that he will really be able to act well on the stage,for there are very important differences between the teacher's work and the actor's.The actor has to speak words that he has learnt by heart(心); he has to repeat exactly(準(zhǔn)確地)the same words each time he plays a certain part,even his movements and the ways in which he uses his voice are usually fixed(確定)before.What he has to do is to make all these carefully learnt words and actions seem natural on the stage.
A good teacher works in quite a different way.His audiences take an active part in his play.They ask and answer questions,they obey(遵守)orders(秩序),and if they don't understand something,they say so.The teacher therefore(因此)has to act according to the needs of his audiences-his class.He cannot learn his part by heart,but must invent it as he goes along.
I have known many teachers who were fine actors in class but were unable to take part in a stage play because they could not keep strictly to what others had written.

根據(jù)上面短文內(nèi)容填空.
70.If you want to be a good teacher,you need some of the abilities ofa good actor.
71.While teaching,a teacher uses hisarms,hands and fingers to help him in his explanation,and his face to expressfeelings.
72.Teachers'work is quitedifferent from actors'.
73.An actor has to speak words that he has learnedby heart.
74.A teacher has to act according tothe needs of his class.

分析 要成為一個(gè)好老師,你需要具備好演員的一些能力.本文從很多方面闡述了這一觀點(diǎn).

解答 28.a(chǎn) good actor  根據(jù)"To be a good teacher,you need some of the abilities of a good actor"可知,要成為一個(gè)好老師,你需要具備好演員的一些能力.故答案為a good actor 
29.a(chǎn)rms,hands and fingers      feelings   根據(jù)"he walks about,using his arms,hands and fingers(手指)to help him in his explanations,and his face to express(表達(dá))feelings"可知,在教學(xué)的過(guò)程中,他們運(yùn)用一些肢體語(yǔ)言來(lái)幫助解釋,表情來(lái)表達(dá)感受.故答案為arms,hands and fingers      feelings  
30.different from    根據(jù)"there are very important differences between the teacher's work and the actor's."可知,老師的工作和演員的很不一樣.故這里應(yīng)該用到短語(yǔ)"與…不同  be different from",故答案為different from
31.by heart   根據(jù)"The actor has to speak words that he has learnt by heart"可知,演員必須說(shuō)那些從心底理解的臺(tái)詞.故答案為by heart
32.the needs of his class   根據(jù)"The teacher therefore(因此)has to act according to the needs of his audiences-his class"可知,老師必須根據(jù)學(xué)生們的需求來(lái)表演.故答案為the needs of his class

點(diǎn)評(píng) 做這道題時(shí)要先通讀全文,弄清短文大意,然后根據(jù)語(yǔ)境及上下文選出正確答案,最后帶入文中檢查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.Don't jump to a conclusion!Let's __ the problem first.( 。
A.to discussB.discussC.discussedD.discussing

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

1.She did shopping yesterday.(改成否定句)
Shedidn't do shopping yesterday.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:補(bǔ)全對(duì)話

9.A.we have many rules at school.
B.So(106)do we.For example,we have towear(107)school uniforms every school day.
A.We usually do,too.We are not allowed to play soccer at school because we don't have a soccer field
B.Oh,we are lukier than you.We have a big soccer field but we can onlyuse(108)it in P.E.
A.our teachers are verykind(109)to us but sometimes they are strict.I think it's good for us.
B.Iagree(110)with you.I'll miss them when I graduate.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

16."You probably don't remember me,"she began,"but I've come back to apply for graduation with excellent grades."Then she pulled out a piece of paper from her wallet and gave it to me.It was my handwriting,but I forgot writing it.
As the assistant professor of the Honors Programs at the university,one of my jobs was to review students'report cards to make sure they met requirements for continuing in Honors.It was common for new college students to have a rough start and be told that they could no longer continue in Honors after their first term.Sometimes their second term report cards would be sent to us,even though students were no longer in the program.
The note she handed me read,"Congratulations on your excellent second term.You may have been worried about your falling grades,but you should feel proud of how you've turned your efforts around.Best of luck in keeping the good work,and you'll graduate with excellent grades."
I didn't remember sending the note,written at the bottom of her second term report card.
The student went on and said,"You can't know what this meant to me.I've carried it in my wallet for three years and pulled it out whenever I didn't want to do my work.For three years I've been planning to enter your office and give you this note and this card."She handed me her latest card with good marks.
We were both excited.She cried and I wanted too.Writing the note seemed like nothing to me,but it meant so much to her.I really had no idea my actions had such meaning.

42.The student had been planning to go into the writer's office becauseC.
A.she had some questions to ask
B.she wished to continue the program for Honors
C.she wanted to thank the writer for his encouragement
D.she didn't know why she failed the exam
43.From this passage we knowA.
A.the student has got good grades because of the writer's words
B.the writer remembered clearly what he had written
C.the writer is worried about the student now
D.writing some notes for some students was the writer's main work
44.The write was very excited becauseC.
A.the student came to thank him
B.the student began to cry loudly
C.his act of kindness was so important to someone
D.he realized he was accepted by so many people
45.Which of the following is the best title for the passage?A
A.An Amazing Note.
B.A Piece of Paper.
C.A Note for a Student.
D.The Latest Report Card.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.Can we stop _____________ a rest?We feel so tired.( 。
A.haveB.to haveC.havingD.had

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

13.Why not raise money for children in need?

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.---__________ big the office is!Is it for Tom?
---No,it's ___________.He shares it with me.(  )
A.How,hisB.How,oursC.What,hisD.What,ours

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)

10.第四屆亞歐博覽會(huì)(the Fourth China Eurasia Expo)將于九月在烏魯木齊市舉行,亞歐博覽會(huì)組委會(huì)需要一些志愿者參與到美化環(huán)境、低碳環(huán)保、文明出行、會(huì)場(chǎng)向?qū)У然顒?dòng)中來(lái),作為一名烏魯木齊市民(citizen).請(qǐng)你以李明的名義向博覽會(huì)組委會(huì)寫一封信,申請(qǐng)做一名志愿者,談?wù)勀隳転椴┯[會(huì)的勝利召開做些什么.
注意:1.書寫清晰,字跡工整;行文流暢,語(yǔ)句通順;可適當(dāng)發(fā)揮;
2.文中可涉及以上提示內(nèi)容中的一項(xiàng)或多項(xiàng).
3.詞數(shù):80詞左右,開頭與結(jié)尾已給出,不計(jì)入總次數(shù);
4.文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱等信息.
Dear sir,
I'm very glad that the Fourth China Eurasia Expo will be held in Urumqi in September【高分句型一】.As a citizen in Urumqi,I think it is our duty to do something for this great event.So I want to be a volunteer to help clean up the city parks and streets.And I think I can help to plant more trees and flowers,too.The more trees we plant,the greener our city will be【高分句型二】..By doing these,we can show the world a more beautiful city.The reason why I'd also like to be a guide is that I like English and I'm good at speaking English.I want to show the foreigners around the Expo and our city.I'm sure I can be a good guide.
  Hope to hear from you soon!
   Yours,
   Li Ming.

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