根據(jù)下面的提示以“Amazing animals”為題寫一篇短文。詞數(shù)在80左右。
1.世界上最大的動物不是大象,是藍(lán)鯨(blue whale);
2.世界上最大的動物在海洋里,但不是魚;
3.他們很久以前就生活在地球上;
3.它們通常有30米長,重1 000千克。
4.它們是世界上最聰明的動物之一,它們可以相互交談。當(dāng)然,我們是聽不懂的。
Amazing animals
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Amazing animals
Elephants are not the biggest animals in the world. The world’s biggest animals are in the sea—but not fish. They lived on the earth a long time ago. They’re usually 30 metres long and 1,000 kilos heavy. They’re one of the cleverest animals in the world. They can talk to each other, but people don’t know what they are saying. What are they? They’re called blue whales.

試題分析:這里敘述的世界上最大的動物,所以句子應(yīng)該用一般現(xiàn)在時,人稱問題較為復(fù)雜,注意主謂一致問題。寫作中注意表達(dá)的條理性,用好連接詞;為豐富文章的文采,可以多用一些復(fù)合句。最后,注意不要犯語法、句法以及搭配性錯誤,寫好后反復(fù)讀幾遍,適當(dāng)修改。
【亮點(diǎn)說明】短文用了一些短語和句式,增加了文章的色彩,如:The world’s biggest animals are in the sea—but not fish. They can talk to each other, but people don’t know what they are saying.等,短文還用了一些連詞如:but,what等,使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,注意避免句式的單調(diào)重復(fù)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你準(zhǔn)備參加學(xué)!坝⒄Z角”開展的“用英語講故事”活動,你選取了
“曹沖稱象”這個大家熟悉的故事。
請你根據(jù)左邊圖片內(nèi)容,用英語寫一篇80 詞以上的小短文。
注意:標(biāo)題、開頭和結(jié)尾已在答題紙上給出,不計字?jǐn)?shù)。

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

下面的柱狀圖 (bar chart) 顯示了不同年齡段孩子與父母談心的情況。

Time spent in talking with parents
(平均每周花費(fèi)的時間)
(年齡組)
根據(jù)上圖信息,請以“Heart-to-Heart Talks with Parents”為題,用英語寫一篇90詞左右的短文。要求如下:
1.簡要描述圖中信息;
2.說明原因,如:忙于學(xué)習(xí)或工作、由于代溝 (generation gap) 而缺少共同話題……;
3.談?wù)勀愕目捶ā?br />注意:文章的標(biāo)題和開頭已給出 (不計入總詞數(shù))。
Heart-to-Heart Talks with Parents
As is shown in the bar chart,                                                  
                                                                              

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

我國不少城市正在推廣公共自行車,提倡人們“綠色出行,低碳生活”,F(xiàn)在某英文網(wǎng)站就此話題征文,請你參考下面的要點(diǎn)提示用英語寫一篇短文投稿,談?wù)勍茝V公共自行車的好處。
內(nèi)容要點(diǎn):
優(yōu)

1. 比汽車便宜得多,每個人都買得起
2. 在上學(xué)、上班時段交通特別繁忙,如果有更多的人選擇騎自行車,街道上就會有更少的汽車,也不會那么擁擠
3. 有利于保護(hù)環(huán)境, 因?yàn)椤?請自擬一點(diǎn))
4. ……(請自擬一點(diǎn))
愿 望
……(請自擬一點(diǎn))
要求:1、短文內(nèi)容須包含所有提示信息,可適當(dāng)發(fā)揮,……部分請自擬內(nèi)容作答;
2、詞數(shù)90左右。開頭部分已給出,不計入總詞數(shù);
3、表達(dá)中請勿提及真實(shí)校名及本人姓名。
提示:低碳生活:low-carbon life
Now, public bikes are provided for people in many cities in China. I think it’s a good thing.
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

今年你們學(xué)校來了一位外籍英語教師,請根據(jù)下表提供的情況,介紹這位外籍英語教師、以及現(xiàn)在他和你們正在動物園游覽的情況,并請你談?wù)勥@次游覽的感受。要求語句通順,條理清楚,字?jǐn)?shù)70左右,已給出的句子不算在其中。

This year we have a foreign English teacher. __________________________________

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)中文和英文提示,寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的回信。信的開頭和結(jié)尾已給出,其詞數(shù)不計入所要完成的回信內(nèi)。所給的英文提示詞語供選用。請不要寫出你的姓名和校名。
假如你叫王剛,最近收到你的英國朋友John發(fā)來的郵件,他想了解你的暑
期生活。請你根據(jù)他的問題回復(fù)郵件。
提示詞語:summer vacation, because, helpful, be good for, plan, improve

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

現(xiàn)在電話運(yùn)用越來越普及,有大約57%中學(xué)生在使用手機(jī),有的學(xué)生用手機(jī)來輔助學(xué)習(xí),而有的學(xué)生則是用手機(jī)來上網(wǎng),聊天,看小說等。你就學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象以及利弊說一下個人看法。并建議學(xué)生正確使用手機(jī)。(部少于80詞)
Advantages(利)
Disadvantages(弊)
查詢新單詞,獲取國內(nèi)外新信息和新知識
過度地玩游戲,上網(wǎng),影響睡眠和學(xué)習(xí)
打電話,聽音樂
和陌生人聊天,學(xué)壞習(xí)慣
拍有意義的圖片
看不健康的小說
在危險中,向老師,家長和警察求助
晚上熄燈后,使用手機(jī)發(fā)信息


提示詞:search, ask for, information, knowledge, infiunce their study,chat with,habits,novels, correctly
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)漢語提示及要求,以Sally’s Dream為題寫一篇短文.
提示: 1.Sally是一個中學(xué)生,她想成為一名職業(yè)演員.
2.她同時也是一名志愿者,經(jīng)常參加一些志愿者服務(wù)活動,業(yè)余時間她還上表演課.
3.現(xiàn)在她遇到了一些麻煩,無錢上表演課.她想出了許多辦法,如: 打電話給家長、主動輔導(dǎo)孩子的美術(shù)、張貼啟事尋找工作掙錢等。
4.問題解決了,她可以繼續(xù)上課了,她的夢想會實(shí)現(xiàn)的。
要求:1、條理清晰,語句通順,語法正確,書寫規(guī)范。
2、不少于80個單詞。
Sally’s Dream
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李明,你的美國筆友Jim想了解一下中國家庭的家規(guī)(family rules),請你根據(jù)你家的情況給他寫一封回信,給Jim介紹一下你家的家規(guī)和你對家規(guī)的看法。要求:語言合理、語句通順;60詞左右;信的開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Jim,
Thank you for your letter. You want to know my family rules. Well, there are too many rules in my family.                                               
                                                                                   
                                                                                 
                                                                              
                                                                              
Yours,
Li Ming

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