分析 本文大意:本文主要描述了作者在倫敦學習的生活和在法國鄉(xiāng)村度假生活的截然不同.在學校里是生活在一個網(wǎng)絡的世界里,而在鄉(xiāng)村作者生活在一個沒有網(wǎng)絡的世界.而這種截然不同的生活也給了作者在學校里學不到的東西.作者著重介紹了他充滿鄉(xiāng)村特色的主要活動,這樣的經歷讓作者受益匪淺,有了更多的感悟,還學會了一些技能,并且一路交了很多一輩子的朋友.
解答 61.farm 名詞用法.根據(jù)關鍵詞on,可知這里應該用固定短語on a farm,意為在農場.故填寫名詞farm.
62.freely 副詞用法.根據(jù)句中關鍵詞 enjoy 可知,應用副詞來修飾動詞enjoy,free的副詞形式是在后面加ly,故填寫freely.
63.thrown 被動語態(tài)用法.根據(jù)關鍵詞was,后面又直接跟動詞,再結合句意,可以判斷此句應使用一般過去時的被動語態(tài),其結構為was/were+動詞的過去分詞,throw的過去分詞為thrown,故填寫 thrown.
64.closer/nearer 形容詞比較級的用法.根據(jù)給出的漢語"更近",可知這里應該用近的比較級形式,其形式是在原形后面直接加er,故填寫closer/nearer 都可.
65.cold 形容詞用法.根據(jù)句中關鍵詞 wind,再聯(lián)系前文出現(xiàn)的winter 可知,應是形容冬天的風是寒冷的,所以我們應用cold一詞來形容冬天的風,故填寫cold.
66.catch 動詞用法.根據(jù)前面的句子build tree houses with my friends in a forest,可知后面的句子也是采用并列的祈使句,動詞原形直接放在句首;再根據(jù)后面的關鍵詞fishes,捉魚應是固定短語catch fishes,故填寫捉的原形為catch.
67.experience 名詞用法.根據(jù)句中的關鍵詞a,可知經歷一詞應用名詞的單數(shù)形式,故填寫experience.
68.depending 動名詞用法.根據(jù)關鍵詞 without 是介詞可知,后面應該跟動詞的ing形式,依靠的動詞短語為depend on,depend加ing后變?yōu)閐epending,故填寫depending.
69.skills 名詞用法.根據(jù)句中的關鍵詞many,可知需要填的單詞"技能"應用其復數(shù)形式,故填寫skill的復數(shù)形式skills.
70.another 根據(jù)句子的關鍵詞language為可數(shù)名詞的單數(shù)形式,又結合漢語意思"又一",強調另外一個的意思,一般修飾名詞單數(shù),可以判斷應填寫another.
點評 這是一篇用括號里詞的適當形式填空的題目.考察學生綜合運用詞匯的能力.做題時,要根據(jù)給出的漢語詞先轉化成英文單詞,再結合句意和句中的關鍵詞考慮在原形的基礎上是否需要變化,如語態(tài),形容詞或副詞的比較級和最高級,動名詞,名詞的單復數(shù),形容詞和副詞的轉化等;必要時還要聯(lián)系上下文找到線索.總之做此類題必須格外小心,注意細節(jié).
科目:初中英語 來源: 題型:書面表達
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A. | whose | B. | who | C. | when | D. | which |
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A. | usual; usually | B. | usually; usual | ||
C. | usually; unusual |
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A. | Thank you. | B. | Sounds great. | ||
C. | Good luck! | D. | Congratulations! |
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A. | twelve | B. | twelfth | C. | the twelfth | D. | next |
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A. | it | B. | this | C. | that | D. | one |
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