分析 文章大意:這篇短文主要講述了人的身高問題,通過短文我們可以知道,你的身高大部分依賴于你父母的身高,女孩的青春期一般比男孩子早,你可能有時對于自己長得過快感到驚訝或焦慮.
解答 38.答案:B.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)But if you have questions about how tall you're going to be,ask your doctor if he or she can help you find them out.描述,可知如果你想知道自己能長多高,可以去請教醫(yī)生.故選B.
39.答案:D.詞義猜測題.聯(lián)系前文kids grow about 6 cm a year between age 3 and the time描述,可知此處指的是,從三歲到青春期開始之前,故選D.
40.答案:D.主旨大意題.根據(jù)But if you have questions about how tall you're going to be,ask your doctor if he or she can help you find them out.但是,如果你有疑問你將要多高,問你的醫(yī)生,是否他或她可以幫助你找到他們.可知這篇短文主要談到了人如何長高的問題,故選D,你如何長到一定的高度.
41.答案:C.細(xì)節(jié)理解題.閱讀短文可知,這篇短文主要講述了你的身高大部分依賴于你父母的身高,女孩的青春期一般比男孩子早,你可以有時對于自己長得過快感到驚訝.沒有關(guān)于男女青春期的區(qū)別的描述,故選C,男生和女生的青春期的第一變化是不同的.
點(diǎn)評 閱讀題型,要注重句子與句子之間、段落與段落之間邏輯關(guān)系以及對篇章的整體理解.根據(jù)所給問題選擇正確選項(xiàng)完成試題.
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | either; or | B. | not only; but also | ||
C. | neither; nor |
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A survey about some Chinese students'hopes and dreams | |
Hopes of teenagers | ●Some students want to begin work as soon as possible to help(56)providetheir parents with better lives. ●Some students hope to (57)continue studying after finishing school. ●Many students would like to do jobs they enjoy though money is of great(58)importance. ●Most students (59)choose computer programming as their jobs. |
(60)Dreams of teenagers | ●Some students have more realistic dreams,such as working as volunteers at the World Cup and (61)travellingaround the world. ●Some students have less realistic dreams,such as becoming famous sports people or singers and(62)sailingacross the Pacific Ocean. ●It is highly(63)impossiblefor some students to achieve their dreams like being able to fly. |
Conclusion | ●The survey shows that teenagers'hopes are (64)similarwhile their dreams are different. ●You can't realize your dream (65)without holding on it and hard work. |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:補(bǔ)全對話
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | are they | B. | is this | C. | are the | D. | is the |
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