Question

【題目】Chinese paper-cutting is one of the 【1】 /tr'dnl/ handicrafts (手工藝品) in China. Guangling paper-cutting is one of the country’s most famous craftsmanships (手藝).

There are 38 procedures about 【2】 (make) paper cuts. It’s a pure handicraft that cannot be replaced by modern machines. But as more and more young people are leaving Guangling to find work, it’s an art that is 【3】 (slow) dying. However, Zhang Duotang, a descendant（后代）of its founder has decided to do something about it. He organized his family members and tried to explore new ways to bring 【4】 this skill.

In 2007, Zhang 【5】(begin) to build the Guangling paper-cutting cultural industry park and gave over 45 million yuan to the project. 【6】 he also built China’s first Guangling paper-cutting art 【7】 /mjuzm/ and a training school.

Zhang considers paper-cutting as 【8】 (he) life. He also thinks that it is a duty for him to 【9】 /pɑs/ on the skill. He and his team do research on 【10】 to make better paper-cutting from morning to night. It is their efforts that make the world know about Chinese paper-cutting.

Answer 1

【答案】

【1】 traditional

【2】 making

【3】 slowly

【4】 back

【5】 began

【6】 And

【7】 museum

【8】 his

【9】 pass

【10】 how

【解析】

這篇短文主要講述了剪紙是一種藝術(shù)也是一種生活方式。

【1】句意：中國剪紙是中國傳統(tǒng)手工藝品之一。Traditional的意思是“傳統(tǒng)的”，根據(jù)句意及所給音標(biāo)提示，故填traditional。

【2】.句意：剪紙有38道工序。about是介詞，后加動(dòng)名詞。根據(jù)句意及所給單詞提示，故填making。

【3】句意：這是一種正在慢慢消亡的藝術(shù)。這里是副詞修飾動(dòng)詞，slow的副詞是slowly。根據(jù)句意及所給單詞提示，故填slowly。

【4】句意 ：他組織了他的家庭成員，并試圖探索新的方法來恢復(fù)這項(xiàng)技能。短語bring back表示使恢復(fù)。根據(jù)句意，故填back。

【5】句意：2007，張開始建設(shè)廣陵剪紙文化產(chǎn)業(yè)園，投入4500萬元。短語begin to do sth.表示開始做某事。這里是一般過去時(shí)態(tài)，begin的過去式是began。根據(jù)句意及所給單詞提示，故填began。

【6】句意：他還建造了中國第一個(gè)廣陵剪紙藝術(shù)博物館和一所培訓(xùn)學(xué)校。這里是并列關(guān)系，用and連接。根據(jù)題意，故填And。

【7】句意：他還建造了中國第一個(gè)廣陵剪紙藝術(shù)博物館和一所培訓(xùn)學(xué)校。短語art museum表示藝術(shù)博物館。根據(jù)句意及所給音標(biāo)提示，故填museum。

【8】句意：張認(rèn)為剪紙是他的生活。表示某人的生活用形容詞，his life表示他的生活。根據(jù)句意及所給單詞提示，故填his。

【9】句意：他也認(rèn)為傳遞這個(gè)技術(shù)這是他的責(zé)任。it is a duty for sb. to do sth.表示做某事是某人的職責(zé)。pass的意思是“傳遞”，根據(jù)句意及所給音標(biāo)提示，故填pass。

【10】句意：他和他的團(tuán)隊(duì)從早到晚研究如何進(jìn)行更好的剪紙。這里是疑問詞+to do的形式。表示怎樣剪紙更好，用疑問詞how引導(dǎo)。根據(jù)句意，故填how

1. 通讀短文知大意,看整體全面了解

與閱讀理解題和其它類型的完形填空一樣,首先要通讀短文,了解文章的大意.每篇短文段落之間必然承上啟下、前呼后應(yīng).因此通讀全文時(shí)要一氣呵成,只要能了解短文的大意即可,細(xì)節(jié)不理解可以跳過.因此,在解題之前通讀一遍短文,目的是對(duì)文章有個(gè)全面的了解,弄清其中心思想和大意.

2. 復(fù)讀短文抓信息,前后照應(yīng)巧猜詞

在了解文章大意的前提之下再次通讀短文,目的是對(duì)短文有更進(jìn)一步的了解.在閱讀時(shí)要特別注意一篇文章的開頭（一般不設(shè)空）和結(jié)尾,它們能提供主要的信息,幫助了解全文所描述的事件或文章的中心思想.在閱讀過程中,要注意上、下文的關(guān)系,這對(duì)于把握文章的整體意義大有用處.另外,要學(xué)會(huì)跳讀,即對(duì)不理解的地方采用暫時(shí)回避的方式,待真正理解全文之后再找解決的方法.有些短文填空題,有時(shí)出現(xiàn)約 3%~5% 的生詞是很正常的,這就要求學(xué)生根據(jù)構(gòu)詞知識(shí)或上、下文的意思加以猜測,來確定它的詞義.

3. 反復(fù)推敲多分析,慎重答題講合理

再次通讀短文,對(duì)留空的句子進(jìn)行全面的分析,看它在全文中所處的位置、作用和意義.這一遍閱讀要求是精心閱讀,要留心找出關(guān)鍵詞、短語或句子,還要結(jié)合所給首字母的提示,進(jìn)行填寫,并注意單詞的正確形式.

4. 認(rèn)真復(fù)查全文,把握整體和詞形

做完以后,再認(rèn)真讀一遍,檢查所填寫的單詞是否與文章要求相符,文章是否通順,前后是否呼應(yīng),有無句型結(jié)構(gòu)及語法錯(cuò)誤.從實(shí)際中看,很多學(xué)生能夠充分利用詞首字母和短文內(nèi)容填寫單詞,但是,問題往往出現(xiàn)在單詞的形式變化上.比如填 q ,要求填寫 quickly ,而多數(shù)考生只知道填寫 quick ,忽略了詞性問題.因此,深思熟慮很重要.