科目:初中英語 來源: 題型:
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科目:初中英語 來源:2011屆廣東省九年級模擬考試英語卷 題型:寫作題
書面表達(15分)
光華中學準備采取一些措施減輕學生的負擔,于是向學生廣泛征集意見。假如你是李華,請根據(jù)下面要求向學校提交一份減負的建議。
要求:1.所提措施有理有據(jù),能確實起到減輕學生負擔的作用;
2.能適當?shù)、正確地運用一般將來時和形容詞的比較等級;
3.80個單詞左右。開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Headmaster,
I am glad to hear that you will lighten(減輕) the burden(負擔) of us students. ______________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours
Li Hua
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科目:初中英語 來源:2013屆浙江省杭州市下城區(qū)九年級中考二模英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達 (共1題,計15分)
假設你是光華中學的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽。請撰寫一份演講稿,內(nèi)容包括:
1、目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
2、騎自行車的益處 (至少三點)。
注意:1、演講稿應包含上述所有要點,并可適當發(fā)揮;
2、詞數(shù)80左右,演講稿開頭和結尾已經(jīng)寫好,不計入總詞數(shù)。
參考詞匯:低碳生活 (low-carbon life);節(jié)能 (energy saving)
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Guanghua Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”.
That’s all. Thank you!
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科目:初中英語 來源:2012-2013學年浙江省杭州市下城區(qū)九年級中考二模英語試卷(解析版) 題型:書面表達
書面表達 (共1題,計15分)
假設你是光華中學的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽。請撰寫一份演講稿,內(nèi)容包括:
1、目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
2、騎自行車的益處 (至少三點)。
注意:1、演講稿應包含上述所有要點,并可適當發(fā)揮;
2、詞數(shù)80左右,演講稿開頭和結尾已經(jīng)寫好,不計入總詞數(shù)。
參考詞匯:低碳生活 (low-carbon life);節(jié)能 (energy saving)
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Guanghua Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”.
That’s all. Thank you!
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