目前在學生的日常學習中,抄襲作業(yè)是一種普遍現(xiàn)象。上周我們就此現(xiàn)象召開主題班會。班會課上,老師和學生就作業(yè)布置的目的、抄襲作業(yè)的原因以及可能帶來的危害進行了熱烈的討論。請根據(jù)表格提供的信息,以“My opinion on copying others’ Homework”為題談談自己對這一問題的認識和看法,可做適當?shù)恼归_,開頭已給出。(詞數(shù)不少于100)
抄襲作業(yè)的原因
1,作業(yè)布置過多.學生做不完
2.部分作業(yè)太難,學生做不來
3.部分學生不愿思考或懶惰,更愿意將時間花在玩上
作業(yè)布置的目的
1.讓學生更好的了解所學的知識
2.讓老師知曉哪些知識點學生沒有掌握,幫助老師提高教學水平。
3. ………
個人對抄襲作業(yè)的看法
1.抄襲不對.違反校規(guī)。會讓學生對功課更不感興趣
2.要誠實,勤奮學習,有困難可請教老師和同學。
3.……
My opinion on copying others’ Homework
Last week, our class had a warm discussion on copying other’s homework.Nowadays, copying others’ homework is very common at school. Why do so many students like to copy homework? I think  ______________________________________________________________________________
Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays, copying others’ homework is very common at school. Why do so many students like to copy homework? I think there are many reasons for it. Some students think they have too much homework and they can’t finish it all. Some think it is too difficult for them. And others are lazy or don’t want to think a lot and they prefer to spend time playing.
In fact, homework is left for students to make what they learn clearer and better. And also it’s important for teachers to know whether their students learn a lot in class. Teachers may also try out new ideas to improve their teaching.
In my opinion, it’s not right to copy others’ homework and it breaks school rules. As students, we must be honest and try our best to work hard. The more they copy others’ homework, the less interest they will have in what they are learning. I think we could ask teachers or other students for help when we have problems.
這是一篇給材料作文,所給材料非常詳細,寫作中注意寫明學生抄作業(yè)的原因及老師布置作業(yè)的目的,并談談自己的看法,注意將所給內(nèi)容表達清楚,不能遺漏要點。在寫作時要注意時態(tài),人稱和固定詞組的搭配,要注意語言的規(guī)范性。結合材料可知本文主要是一般現(xiàn)在時態(tài),人稱問題比較復雜,注意主謂一致問題。寫作中適當使用連詞,做到上下文聯(lián)系緊密,符合邏輯關系。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

現(xiàn)在有越來越多的中國人在學英語,包括兒童,青少年以及成年人.請根據(jù)實際情況和你了解的知識說說人們?yōu)槭裁匆獙W英語。
提示: teenager(青少年)  adult(成年人)
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

書面表達(15分)
“每天鍛煉1小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”的理念逐步深入人心。學校的體育課重視了,運動項目增加了,更多的人參加了體育運動。體育運動有助于我們的健康,也有助于我們的學習。你喜歡運動嗎?你平常是如何鍛煉身體的?你從中得到健康和快樂嗎?你在運動中是否也有意外的收獲?
結合所學知識,請以 Sports為題,寫一篇80字左右的短文。文中請不要出現(xiàn)姓名、學校等真實信息。

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是吳濤,在網(wǎng)上認識了來自北京的周翔,你通過電子郵件向他介紹了你的家鄉(xiāng)和你家的情況,并提供了來你家的路線。根據(jù)以下提示完成這封郵件。字數(shù)80字左右。
1.我的家鄉(xiāng)是一個美麗的現(xiàn)代化的小城鎮(zhèn),有許多高樓大廈,大型購物中心。街道兩旁有商店、醫(yī)院、和一家青少年活動中心。白天繁忙的街道上人來人往,晚上小城十分安靜。
2.我家在公園路(Park Road)上,它有三層,客廳和書房在一樓,我從我的臥室可以向外看到公園。
3.你可以坐飛機到泰州。然后坐出租車到我們小鎮(zhèn)。在中國銀行(Bank of China)前下車。沿著公園路向前走,在第一個紅綠燈處向右轉(zhuǎn)。我家就在你右邊。
Dear Zhou Xiang,
How are you? I miss you very much.Today I’d like to introduce my hometown and my home to
you.___________________________________________________________________________
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    Welcome to my hometown! Welcome to my home.                              
Best wishes
Wu Tao

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

書面表達:今天是星期天,天氣晴朗又暖和,現(xiàn)在已經(jīng)是中午時分了,你和你的家人---爸爸、媽媽還有一個妹妹,正各自做著自己的事情。請試著用進行時態(tài)(be +doing)描述一下,不少于50字。開頭如下:
It’s Sunday today.                                                           
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

提示:你們班將于本周六參觀揚州名勝。請你以班長的名義寫一封信,向全班同學發(fā)出邀請,并對行程和交通工具做出安排。
要點:1. 上午8:00 校門口集合上車;參觀瘦西湖(the Slender West Lake),個園( the Bamboo Garden)并拍照。
2. 中飯后,到茱萸灣(the Zhuyu Park) 看熊貓并欣賞美景;
3. 傍晚,到東關街購物,品嘗揚州小吃。
4. 每人費用100元。參觀后會把照片放在網(wǎng)上供同學們?yōu)g覽。
注意:1. 詞數(shù)100左右。開頭和結尾已為你寫好,不計入總詞數(shù);
2. 邀請信須包括所有內(nèi)容要點,不要逐詞翻譯,可適當發(fā)揮,使其連貫、通順。
Dear classmates,
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I hope all of you will have a good time then.
Best wishes
John

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請以“我最好的朋友”為題,介紹你最好的朋友Millie,結合以下的要點寫一篇80字左右的短文。
1.Millie是我最好的朋友,她是音樂俱樂部 的一名成員。
2.我班最苗條的女孩之一。每個人認為她是一個十分可愛的女孩。
3.慷慨、樂于助人。愿意與我分享一切。
4.也是個快樂的女孩。和她在一起,我不會覺得不開心或無聊。
5.喜歡寫作,長大之后想做一名著名的作家。

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請根據(jù)以下信息寫一篇短文,字數(shù)在80字左右, 開頭已給。
今年是雷鋒同志逝世50周年。為了學習雷鋒,3月5日我們學校組織了一系列活動。
(1)A組(Group A) 去了公園,他們把公園打掃干凈,并告訴人們不要向河里排放污水,因為污水里的有毒物質(zhì)會弄臟我們的飲用水并破壞我們的環(huán)境。
(2)B組去了濕地,他們幫助統(tǒng)計了鳥的數(shù)目,發(fā)現(xiàn)鳥的數(shù)目越來越少,他們寫信給報社告訴人們保護濕地的重要性,他們希望人們積極采取措施為野生生物提供濕地和棲息地。
50 years has passed since LeiFeng passed away. In order to learn from LeiFeng, our school organized all kinds of activities.
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

目前在學生的日常學習中,抄襲作業(yè)已是一種普遍的現(xiàn)象。上周北海某中學就此現(xiàn)象召開了主題班會。班會上,老師和學生就作業(yè)布置的目的、抄襲作業(yè)的原因以及可能帶來的危害進行了熱烈的討論。請你根據(jù)表格內(nèi)容提供的信息,以“”為題談談自己對這一問題的看法和認識,可做適當?shù)恼归_。開頭已給出。(詞數(shù)不少于80詞)
 
抄襲作業(yè)的原因
1、作業(yè)布置過多,學生做不完;
2、部分作業(yè)太難,學生做不出;
3、部分學生不愿思考或太懶,更愿意將時間花在玩上;
4、……。
 
作業(yè)布置的目的
1、讓學生更好地了解所學的知識;
2、讓老師知曉哪些知識點學生沒有掌握,幫助老師提高教學水平;
3、……。
個人對抄襲作
業(yè)的看法
1、抄襲不對,違反校規(guī)。會讓學生對功課更不感興趣;
2、要誠實,勤奮學習,有困難可請教老師和同學;
3、……。
Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________
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