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科目：
來源：2011-2012學年山東省濟南市九年級（下）期末測試物理試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
想利用內能轉化為機械能，應選擇以下機器中的（ ）
A．發(fā)電機
B．內燃機
C．電動機
D．空調機
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科目：
來源：2011-2012學年山東省濟南市九年級（下）期末測試物理試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應采取的正確措施是（ ）
A．趕快把觸電人拉離電源
B．趕快去喊電工來處理
C．趕快用剪刀剪斷電源線
D．趕快用絕緣物體使人脫離電線
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科目：
來源：2011-2012學年山東省濟南市九年級（下）期末測試物理試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
下列對各種氣象形成原因的敘述中正確的是（ ）
A．霧是地面的冰塊升華而形成的
B．石頭上的霜是水滴放熱凝固而形成的
C．荷葉上的露珠是空氣中的水蒸氣放熱液化而形成的
D．雪是雨水汽化而形成的
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科目：
來源：2011-2012學年山東省濟南市九年級（下）期末測試物理試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關S后都能正常發(fā)光，但過一會兒，兩燈突然都不亮了，且電流表和電壓表的示數(shù)均變?yōu)榱悖藭r，電路發(fā)生的故障可能是（ ）
A．L
1的燈絲斷了
B．L
2的燈絲斷了
C．燈L
1被短路
D．燈L
2被短路
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科目：
來源：2011-2012學年山東省濟南市九年級（下）期末測試物理試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
下列說法中錯誤的是（ ）
A．電鈴是利用電流的磁效應來工作的；
B．電熨斗是利用電流的熱效應工作的；
C．奧斯特實驗說明了通電導線周圍有磁場；
D．發(fā)電機是把電能轉化為機械能的裝置
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科目：
來源：2011-2012學年山東省濟南市九年級（下）期末測試物理試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
資料顯示：1g的鉑（俗稱白金），即使拉成1.6km的細絲，也不容易斷，這是因為鉑有良好的（ ）
A．硬度
B．延展性
C．彈性
D．密度
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科目：
來源：2011-2012學年山東省濟南市九年級（下）期末測試物理試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
下列事例中，屬于能量轉移的是（ ）
A．兩手相互搓一搓，手心發(fā)熱
B．水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起
C．用嘴對手心吹氣，手心變熱
D．流星與空氣摩擦，發(fā)光發(fā)熱
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科目：
來源：2011-2012學年山東省濟南市九年級（下）期末測試物理試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
擊劍比賽中，當甲方運動員的劍（圖中用“S
甲”表示）擊中乙方的導電服時，電路導通，乙方指示燈L
乙亮．下面能反映這種原理的電路是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：2011-2012學年山東省濟南市九年級（下）期末測試物理試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內能的是（ ）
A．
雙手摩擦能發(fā)熱
B．
燒水時水溫升高
C．
鋸木材鋸子發(fā)燙
D．
鉆木取火
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科目：
來源：2011-2012學年山東省濟南市九年級（下）期末測試物理試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
小明做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)電燈忽明忽暗，原因可能是（ ）
A．燈泡的實際電壓發(fā)生了改變
B．燈泡的額定功率發(fā)生了改變
C．燈泡的額定電壓發(fā)生了改變
D．燈泡燒壞了
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