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科目：
來源：2010-2011學年江西省南昌市灣里區(qū)九年級（下）物理綜合作業(yè)卷（一）（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）
A．真空也能傳聲
B．只要物體振動，我們就能聽到聲音
C．聲音在各種介質(zhì)中傳播的速度一般不同
D．在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲
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科目：
來源：2010-2011學年江西省南昌市灣里區(qū)九年級（下）物理綜合作業(yè)卷（一）（解析版）
題型：選擇題
下列家用電器和通信設備中，利用電磁波工作的是（ ）
A．洗衣機
B．電冰箱
C．手機
D．錄音機
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科目：
來源：2010-2011學年江西省南昌市灣里區(qū)九年級（下）物理綜合作業(yè)卷（一）（解析版）
題型：選擇題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏在如圖所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則所成的像是（ ）
A．倒立、放大的實像
B．倒立、縮小的實像
C．倒立、等大的實像
D．正立、放大的虛像
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科目：
來源：2010-2011學年江西省南昌市灣里區(qū)九年級（下）物理綜合作業(yè)卷（一）（解析版）
題型：選擇題
水是生命之源，節(jié)約用水，從點滴做起．下列關(guān)于水的理解正確的是（ ）
A．0℃的水內(nèi)能為零
B．水溫升高，內(nèi)能一定增大
C．水變成冰后，體積變大、密度變大
D．30℃的水比20℃的水所含的熱量多
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科目：
來源：2010-2011學年江西省南昌市灣里區(qū)九年級（下）物理綜合作業(yè)卷（一）（解析版）
題型：選擇題
如圖所示是物質(zhì)在熔化時溫度隨時間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確的是（ ）
A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點為48℃
B．在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C．在BC段物質(zhì)不吸收熱量，溫度不變
D．第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài)
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科目：
來源：2010-2011學年江西省南昌市灣里區(qū)九年級（下）物理綜合作業(yè)卷（一）（解析版）
題型：選擇題
下列實例中，利用大氣壓工作的是（ ）
A．熱氣球升空
B．高壓鍋煮飯
C．用嘴吹脹氣球
D．抽水機抽水
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科目：
來源：2010-2011學年江西省南昌市灣里區(qū)九年級（下）物理綜合作業(yè)卷（一）（解析版）
題型：解答題
按要求完成下列作圖：
（1）在圖1中畫出光經(jīng)凸透鏡折射后的徑跡．
（2）請畫出圖2中動力F
1的力臂L
1．
（3）在圖3中，用筆畫線代替導線，將電燈與控制電燈的開關(guān)接入家庭電路．
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科目：
來源：2010-2011學年江西省南昌市灣里區(qū)九年級（下）物理綜合作業(yè)卷（一）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，是某同學探究“電磁鐵磁性強弱跟電流大小關(guān)系”的電路圖．
（1）電磁鐵磁性的強弱是通過觀察______來確定的．
（2）閉合開關(guān)后，當滑動變阻器滑片P向______（填“a”或“b”）端移動時，電磁鐵磁性增強；由實驗可得到的結(jié)論是：當線圈匝數(shù)不變時，通過線圈的電流______，電磁鐵磁性越強．
（3）在上圖中，電磁鐵的上端是______極（選填“N”或“S”）．
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科目：
來源：2010-2011學年江西省南昌市灣里區(qū)九年級（下）物理綜合作業(yè)卷（一）（解析版）
題型：解答題
小剛同學在河里拾到一塊精美的小石頭，他想知道這塊石頭浸沒在水中受到的浮力和石頭的密度，于是他設計以下的實驗方案．
（1）實驗器材：小石頭、細線、溢水杯、水、小燒杯、量筒
（2）實驗步驟：
A．在溢水杯中裝滿水；
B．用細線拴住小石頭，把小石頭浸沒在溢水杯中，同時用小燒杯接住溢出的水；
C．用量筒測量______的體積V；
D．計算小石頭受到的浮力，F(xiàn)浮=______．
（3）小剛完成該實驗后從溢水杯中取出小石頭直接放在已調(diào)好的天平上測出質(zhì)量，求出了小石頭的密度．你認為小剛這樣做，測得的石頭密度值與實際密度相比偏______（選填“大”或“小”）了，原因是______．
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科目：
來源：2010-2011學年江西省南昌市灣里區(qū)九年級（下）物理綜合作業(yè)卷（一）（解析版）
題型：填空題
如圖所示，是某大樓內(nèi)電梯的結(jié)構(gòu)示意圖．鋼鏈的一端固定在A點，然后繞過電梯廂下的滑輪，另一端連接在電動控制裝置上．若用拉力F將重為2×10
4N的電梯和乘客從一樓勻速提升到15m高的六樓，則拉力F的大小是
N，拉力F所做的功是
J（不計摩擦和鋼鏈的重）．
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