科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島市建昌縣金壇中學(xué)九年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島市建昌縣金壇中學(xué)九年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

如圖（甲）所示，在安裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，要改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，除了改變磁場方向外，還可以采用的方法是：    ．完成以上實(shí)驗(yàn)后，取下電源換上小燈泡，在模型的轉(zhuǎn)軸上繞上細(xì)線，如圖（乙）所示，然后快速拉動(dòng)細(xì)線，使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來，結(jié)果小燈泡發(fā)光，此時(shí)這模型就相當(dāng)于    ．如果（甲）圖裝置消耗的電能與（乙）圖裝置產(chǎn)生電能相等，則甲圖產(chǎn)生的機(jī)械能    （大于/小于/等于）乙圖消耗的機(jī)械能．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島市建昌縣金壇中學(xué)九年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

跳繩看起來似乎很簡單，然而親自跳起來就會(huì)感到運(yùn)動(dòng)量是相當(dāng)大的．有位同學(xué)對此作了專門研究：跳繩者的質(zhì)量m=50kg，跳繩者的重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示．根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者跳一次繩所做的功為    J；在1分鐘內(nèi)做功的平均功率為    W．（g=10N/kg）

科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島市建昌縣金壇中學(xué)九年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

6月5日是世界環(huán)境日，2011年我國的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，人類對能源的需求越來越大，世界能源危機(jī)日益突出，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實(shí)現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國共同關(guān)注的問題．

（1）圖甲為近兩個(gè)多世紀(jì)以來人類能源消耗曲線圖，由圖可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是   
A．顯著增長   B．平穩(wěn)增長  C．穩(wěn)中有降     D．顯著減少
（2）在眾多的未來能源中，風(fēng)能、太陽能、水能都屬于    （可再生/不可再生）能源，它們的開發(fā)利用可以減少大量化石燃料的生產(chǎn)和消費(fèi)導(dǎo)致的嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞；
（3）為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，國家大力推廣風(fēng)力發(fā)電，某沿海地區(qū)風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目全面啟動(dòng)，沿海壯觀的風(fēng)電場走廊即將形成（如圖乙）．假如1.0×10⁶kw的風(fēng)電場項(xiàng)目全面建成之后，所有機(jī)組發(fā)電一天，可提供    KW?h的電能，這些電能相當(dāng)于    千克煤炭完全燃燒釋放出來的能量（煤的熱值為3.0×10⁷J/kg，煤燃燒時(shí)轉(zhuǎn)化效率為40%）；資料顯示，火力發(fā)電每產(chǎn)生1KW?h電能大約要排放0.9kg的CO₂，則風(fēng)電場建成后，一天要少排放    kg的CO₂．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島市建昌縣金壇中學(xué)九年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

某人發(fā)現(xiàn)一蓄電池的正負(fù)極看不清了，他想判別一下，請你利用電與磁的知識在圖中括號處標(biāo)出電源正負(fù)極．（小磁針靜止時(shí)N、S極如圖所示）

科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島市建昌縣金壇中學(xué)九年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

圖是拍攝機(jī)動(dòng)車闖紅燈的工作原理示意圖．光控開關(guān)接收到紅燈發(fā)出的光會(huì)自動(dòng)閉合，壓力開關(guān)受到機(jī)動(dòng)車的壓力會(huì)閉合，當(dāng)有車在紅燈亮?xí)r越過白線壓到壓力開關(guān)上時(shí)，攝像系統(tǒng)在電路接通時(shí)可自動(dòng)閃燈并拍攝違規(guī)車輛，（燈與相機(jī)的額定電壓都為220V）請你連接好電路．

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發(fā)光二極管是一種發(fā)展前景非常好的高亮度節(jié)能照明燈具，并在2010年上海世博會(huì)上得到了大量的使用．學(xué)校電子制作興趣小組用“2.5V，10mA”的發(fā)光二極管制作一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的手電筒，電源電壓是4.5V，電路如圖所示：
（1）發(fā)光二極管正常發(fā)光時(shí)消耗的電功率是多少？此時(shí)，變阻器連入電路的阻值是多少？
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，3只發(fā)光二極管正常發(fā)光的亮度與1只“2.5V，0.3A”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的亮度相當(dāng)，試計(jì)算在正常發(fā)光的情況下，小燈泡和發(fā)光二極管亮度相當(dāng)時(shí)，小燈泡的電功率是發(fā)光二極管電功率的幾倍？

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建筑工地上，某施工人員利用如圖6所示的滑輪組勻速提升重物．若不計(jì)摩擦和繩重．求：
（1）利用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1200N的物體時(shí)，所用的拉力是500N，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是80%，拉力做功的功率是750W，求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度？
（2）當(dāng)用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1800N的物體時(shí)，拉力是多少？

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物理學(xué)中對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法．下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中也運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，請你完成填空：
（1）在研究“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置中，水和煤油吸熱的多少是通過    反映的；
（2）在研究“動(dòng)能的影響因素”的實(shí)驗(yàn)過程中，動(dòng)能的大小是通過    來顯示的；
（3）“電流通過電熱器產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，是通過    反映電阻絲產(chǎn)生熱量多少的．

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由金壇市國土資源局與省地質(zhì)調(diào)查研究院規(guī)劃中心聯(lián)合編制實(shí)施的《金壇鹽礦綠色礦山創(chuàng)建方案》，日前通過省國土資源廳專家評審的《金壇市礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃》披露：金壇市探明地下鹽礦面積為66.5平方公里，總儲(chǔ)量達(dá)125億多噸，相當(dāng)于兩個(gè)半太湖的水質(zhì)量．作為公認(rèn)的東部地區(qū)條件最好、綜合指標(biāo)最佳的大型巖鹽礦床，金壇鹽礦目前年開采量為60多萬噸，發(fā)展?jié)摿�還相當(dāng)大．小聰同學(xué)在直溪鹽礦路過時(shí)帶回了一瓶金壇鹽礦的鹽水，想知道該鹽水的密度．他借來測量工具后，將托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè)，他調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡（如圖所示），以上操作中漏了一個(gè)重要步驟，該步驟是    ．
按正確步驟將天平重新調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測出其體積如圖甲所示；然后用天平測出了空燒杯的質(zhì)量為10g；再將量筒中的鹽水倒入該燒杯，測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后如圖乙所示，則總質(zhì)量是
     g，算出該鹽水的密度是     g/cm³．分析該測量過程，你認(rèn)為小聰測出的鹽水密度比真實(shí)值    （偏大/偏�。�．
小聰在某次使用另一天平后，發(fā)現(xiàn)天平的砝碼生銹后脫落，質(zhì)量變輕了，用這樣的天平測得的物體質(zhì)量的大小是    （偏大/偏小/不變）．