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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為     ．請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例：    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，將電鈴放到玻璃鐘罩中，用抽氣機(jī)抽去空氣，接通開關(guān)，使電鈴工作，這時(shí)幾乎    鈴聲（選填“聽到”、“聽不到”），慢慢地放入空氣，聽到的鈴聲會(huì)    ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

男低音歌唱時(shí)女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度    （填“大”或“小”），女高音的音調(diào)    （填“高”或“低”）．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，為了捉到一條魚，猩猩用矛對(duì)準(zhǔn)看到的魚拼命地刺向水里卻沒有成功．這主要是由于光的    現(xiàn)象．猩猩看到水中的魚比實(shí)際位置要    一些（選填“深”或“淺”）．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

多媒體教學(xué)中使用的投影儀鏡頭和普通的幻燈機(jī)的鏡頭一樣，是一個(gè)    透鏡．顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)    鏡．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

手機(jī)的鈴聲可以根據(jù)人們使用的需要選擇不同音量，改變鈴聲音量實(shí)際上是改變了聲音的    特性；接聽電話時(shí)聽到熟悉的聲音就知道對(duì)方是誰，這是根據(jù)聲音的    特性進(jìn)行判斷的．手機(jī)帶給人們方便的同時(shí)也造成了一定的噪聲污染，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)合理的措施減弱手機(jī)帶來的噪聲影響：    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考：這是由于不同的色光在通過三棱鏡時(shí)發(fā)生光的    （填“反射”或“折射”）程度不同而造成的．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在一次實(shí)踐活動(dòng)課上，小明、小紅兩位同學(xué)用紙杯和細(xì)線制成了“土電話”（如圖所示），并進(jìn)行了通話．這種現(xiàn)象說明了    也能傳播聲音．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

視覺的產(chǎn)生是一個(gè)很復(fù)雜的過程，在眼球內(nèi)部，各種器官和組織組成了眼球的折光系統(tǒng)，整個(gè)折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)    鏡．若來自遠(yuǎn)方物體的光經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況（如圖示），根據(jù)該圖，這個(gè)人患了    （近視、遠(yuǎn)視）癥，可配戴裝有    鏡的眼鏡加以矯正．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

紅外線最顯著的性質(zhì)是它具有    效應(yīng)．紅外線的主要應(yīng)用有：制成紅外線    和紅外線電視    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案