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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市萬州區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

用點(diǎn)燃的蠟燭做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)．
（1）首先要測出凸透鏡的______；
（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄，請你分析比較表中數(shù)據(jù)，歸納出四個(gè)結(jié)論．

透鏡焦距f/cm	放大或縮小	正立或倒立	實(shí)像或虛像	物距u/cm	像距v/cm
10	縮小	倒立	實(shí)像	35	14
10	放大	倒立	實(shí)像	18	22.5
10	放大	正立	虛像	8
14	縮小	倒立	實(shí)像	35	23
14	放大	倒立	實(shí)像	18	63
14	放大	正立	虛像	8

結(jié)論一：______；
結(jié)論二：______；
結(jié)論三：______；
結(jié)論四：______．
（3）小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都沒有像，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市萬州區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

田徑運(yùn)動(dòng)中，不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同．王玲同學(xué)對“不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
王玲先測出每只不同類型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里的砝碼）的質(zhì)量均相等．接著用彈簧測力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水平桌面勻速滑動(dòng)，讀取各次彈簧測力計(jì)的讀數(shù)．
（1）探究中“使鞋子（連同鞋里的砝碼）的質(zhì)量均相等”，這樣做的目的是：______，此種研究問題的方法稱為 ______．
（2）測量時(shí)，沿水平方向勻速拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)鞋跟著做 ______運(yùn)動(dòng)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力的大小與彈簧測力計(jì)拉力的大小 ______．
（3）實(shí)驗(yàn)收集的數(shù)據(jù)有 ______，依據(jù)學(xué)過的物理知識、生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市萬州區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

摩擦與我們的生活密不可分，如果沒有摩擦，我的生活會怎樣呢？請你分別就有益和有害的方面各設(shè)想一個(gè)合理的場景．
有益：______，有害：______．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市萬州區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如下圖所示，質(zhì)量為60kg的物體在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知地面對它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，求：
（1）物體重力的大��；
（2）水平拉力F的大小；
（3）如果置于更粗糙的地面上，摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ?.3倍，而人的拉力增大為原來的2倍，則物體在水平方向上受到的合力是多大？方向如何？（g=10N/kg）

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市萬州區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

一輛汽車在平直的高速公路上勻速行駛18km，汽車上的速度表如圖所示．
（1）行駛完該段路程，汽車用了多少時(shí)間？
（2）汽車司機(jī)看到他車后200m的小轎車用50s的時(shí)間趕超了汽車，小轎車的速度多大？