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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年八年級(jí)（上）物理同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．蜜蜂“嗡嗡”聲是由翅羽振動(dòng)產(chǎn)生的
B．用力捶鼓時(shí)鼓發(fā)聲的音調(diào)會(huì)升高
C．在高速公路邊建隔音墻是在聲源處對(duì)聲音進(jìn)行減弱
D．蝴蝶從耳旁飛過(guò)也聽(tīng)不到聲音是因?yàn)轫懚忍?br />
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年八年級(jí)（上）物理同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于摩擦，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)
B．摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反
C．爬樹(shù)時(shí)，使人上升的力是摩擦力
D．一切摩擦都是有害的
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年八年級(jí)（上）物理同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．物體離平面鏡越近，它在平面鏡中的像就越大
B．平面鏡越大，物體在鏡中的像就越大
C．小女孩用小平面鏡能看到臉的各部分，證明平面鏡成像比物體小
D．平面鏡只能成正立的虛像
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年八年級(jí)（上）物理同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
如圖所示，一起重機(jī)提著一重為5000N的重物以1m/s的速度勻速上升，此時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力為F
1，當(dāng)起重機(jī)提著這個(gè)物體以1m/s速度勻速度下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)物體的拉力為F
2，那么F
1與F
2的大小關(guān)系是
．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年八年級(jí)（上）物理同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
用沿水平方向大小為15N的力拉著一個(gè)物體在水平面上以2m/s的速度作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力的大小是 N，如果用20N的力拉著它在同樣水平面上前進(jìn)，它受到的摩擦力的大小應(yīng)該是 N．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年八年級(jí)（上）物理同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
為了探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)，一同學(xué)將鋼鋸條一端固定在支架上，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，其中F
1=F
2=F
4＞F
3．由甲、乙、丙、丁四圖中鋼鋸條形狀變化的比較，你能分析得出哪些結(jié)論．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年八年級(jí)（上）物理同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
如圖所示，已知一條入射光線(xiàn)，經(jīng)某光學(xué)器件后，改變了傳播方向，請(qǐng)?jiān)趫D中做出兩種不同類(lèi)型的光學(xué)器件改變光路的例子，畫(huà)出重要的輔助線(xiàn)．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：解答題
把一條橡皮筋，扣在椅背上，用手拉緊，并且撥動(dòng)它，如圖所示．這時(shí)可以聽(tīng)到
所發(fā)出的聲音，它是由
引起的．因?yàn)椋谌寺?tīng)覺(jué)的范圍內(nèi)，任何物體的振動(dòng)都可以發(fā)出
．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：解答題
如圖，把振動(dòng)的音叉移近一個(gè)用細(xì)繩吊著的很輕的塑料球，音叉并沒(méi)有碰到球，球發(fā)生了運(yùn)動(dòng)，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是：音叉的
通過(guò)
傳給
．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以聽(tīng)到由音叉發(fā)出來(lái)的聲音．當(dāng)把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振動(dòng)，但音叉所發(fā)出的聲音卻聽(tīng)不到了，原因是
．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：解答題
聲音是由 產(chǎn)生的，必須通過(guò) 才能向外傳播．
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