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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是（ ）
A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播
B．利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息
C．在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲
D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，拌口技的手影節(jié)目《手影表演》，通過演員的雙手和口技表演生動地演繹了兩只鳥從相戀到生育、養(yǎng)子的全過程．現(xiàn)場觀眾聽到的口技演員的聲音是靠    傳播的；觀眾從口技演員的口技表演中聽出像是黃鸝鳥的叫聲，是因為演員模仿了黃鸝鳥叫聲的    ；觀眾在屏幕上看到的鳥影實際是由于    而形成的手影．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

聲音的三個特性分別是響度、    和音色．“鑼鼓聲聲震天響”是指聲音的    較大．女同學(xué)的聲音較尖細(xì)，是指她聲音的    較高．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

某海洋科學(xué)考察船利用聲吶作發(fā)射聲波，如圖所示，聲波傳到海底，再反射回海面共歷時4s，此處海底深度為    m（已知海水中聲速為1530m/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是    ．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

奧運期間，很多同學(xué)往往看電視到深夜，此時應(yīng)把電視音量調(diào)小，這從樂音要素角度分析，這實際是減小    ．從環(huán)境保護(hù)的角度分析，這是從    減弱噪聲．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

臨沂市力爭到2009年，創(chuàng)建為國家園林城市，以進(jìn)一步改善該市城市生態(tài)和人居環(huán)境．現(xiàn)在街道兩旁種植了大量樹木，這是用    的途徑來減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

醫(yī)生通過聽珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞    ，用超聲波除去人體結(jié)石是利用聲傳遞    ．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在    ；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在    中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的    來判斷的．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

根據(jù)所學(xué)物理知識完成下面內(nèi)容：
（1）刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的    產(chǎn)生聲音；
（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的    不同來識別的；
（3）我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是    能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度    ．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

陳曦在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是好想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

（1）如果陳曦想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號為______的琴弦（只填字母代號）．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：a．實驗研究，b．分析歸納，c．提出問題（或猜想），d．得出結(jié)論等，你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序
應(yīng)該是：______（只填寫字母代號）．
（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“______“．

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