相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版）
題型：解答題
當(dāng)我們向暖水壺內(nèi)倒開水時，能聽到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音，天翔同學(xué)對此作了專門的探究．
（1）剛開始，瓶內(nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得尖厲．請你用專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內(nèi)水的增多，聲音的______．
（2）天翔想：這個聲音是什么物體振動發(fā)出來的呢？他猜想，可能是水從高處落下時沖擊瓶內(nèi)水引起振動而產(chǎn)生的，也可能是水的振動引起瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的．你認(rèn)為還有其它的可能嗎？請把你認(rèn)為可能的原因填在后面的空格處______（只填一種可能）．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版）
題型：解答題
給你一把鋼尺，請你用它做兩個有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗，簡要說明每個實驗的做法．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版）
題型：解答題
校田徑運(yùn)動會上100m賽跑時，某記時裁判員聽到發(fā)令槍響后才開始按表記時，問：記時員的記時方法正確嗎？若不正確，記時員給運(yùn)動員多記還是少記了多少秒？
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科目：
來源：《13.3 摩擦力》2010年同步練習(xí)8（上海市）（解析版）
題型：解答題
鞋底、輪胎上有凹凸不平的花紋，使接觸面 ，以增大有益的 ．
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科目：
來源：《13.3 摩擦力》2010年同步練習(xí)8（上海市）（解析版）
題型：解答題
判斷題：（1）自行車剎車時，用力捏緊自行車剎車閘是為了增大壓力來增大摩擦力 ；
（2）在接觸面之間加潤滑油，可以消除摩擦 ；
（3）物體只有在運(yùn)動時，才會受到摩擦力的作用 ；
（4）物體運(yùn)動越快，受的摩擦力就越大 ；
（5）物體靜止時，就一定沒有受到摩擦力 ；
（6）如果沒有摩擦，我們就寸步難行 ．
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科目：
來源：《13.3 摩擦力》2010年同步練習(xí)8（上海市）（解析版）
題型：解答題
請?zhí)顚�，下面所述各事例分別是為了增大摩擦還是減小摩擦？
（1）自行車的車軸要經(jīng)常上油是為了 摩擦；
（2）皮帶傳動裝置中的皮帶要張緊些是為了 摩擦；
（3）使用的鐵鍬要經(jīng)常保持干凈是為了 摩擦；
（4）北方下雪時，常在馬路上撒灰渣是為了 摩擦；
（5）行李包的底部裝四個輪子是為了 摩擦；
（6）自行車的前、后輪都裝在滾動軸承上是為了 摩擦；
（7）用臺鉗夾緊工件是為了 摩擦；
（8）鞋底上有凹凸不平的花紋是為了 摩擦．
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科目：
來源：《13.3 摩擦力》2010年同步練習(xí)8（上海市）（解析版）
題型：解答題
摩擦力是在接觸面上產(chǎn)生阻礙 或 的力；寫字時鉛筆筆尖與紙面間的摩擦是 摩擦，轉(zhuǎn)筆刀與鉛筆間的摩擦是 摩擦．
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科目：
來源：《13.3 摩擦力》2010年同步練習(xí)8（上海市）（解析版）
題型：解答題
汽車在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動，如果汽車受到的牽引力是1500牛頓，則汽車受到的摩擦力大小是 牛頓、方向是 、施力物體是 ．
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科目：
來源：《13.3 摩擦力》2010年同步練習(xí)8（上海市）（解析版）
題型：選擇題
以下各種現(xiàn)象中，不是利用摩擦力的是（ ）
A．人在地面上行走
B．放置在水平地面上的木箱靜止不動
C．系鞋帶或打繩結(jié)
D．用干燥的粉筆擦擦黑板上的字跡
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科目：
來源：《13.3 摩擦力》2010年同步練習(xí)8（上海市）（解析版）
題型：選擇題
在光滑水平桌面上疊放著甲、乙兩木塊（如圖所示），用20牛的水平拉力F拉動木塊乙，恰好能使木塊乙向右做勻速直線運(yùn)動，則甲、乙木塊受到的摩擦力是（ ）
A．甲為20牛，乙為0牛
B．甲為20牛水平向右，乙為20牛水平向左
C．甲、乙各為20牛，方向水平向左
D．甲、乙各為20牛，方向水平向右
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