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科目：
來源：《5.1 光的傳播、顏色》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
驗鈔機發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，能用來控制電風扇、電視機、空調器等．對于它們發(fā)出的“光”，下列說法中正確的是（ ）．
A．驗鈔機和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線
B．驗鈔機和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線
C．驗鈔機發(fā)出的“光”是紫外線，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線
D．鈔機發(fā)出的“光”是紅外線，遙控器發(fā)出的“光”是紫外線
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科目：
來源：《5.1 光的傳播、顏色》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
下列現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是（ ）
A．黑板“反光”
B．水中的月亮
C．雨后天空的彩虹
D．小孔成像
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科目：
來源：《5.1 光的傳播、顏色》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
小明同學在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（ ）
A．蠟燭的正立像
B．蠟燭的倒立像
C．三角形光斑
D．圓形光斑
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科目：
來源：《5.1 光的傳播、顏色》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
夏日炎炎，人們總喜歡躲在大樹的陰影下乘涼，樹陰的形成是由于（ ）
A．光的直線傳播
B．光的漫反射
C．平面鏡成像
D．光的折射
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科目：
來源：《5.1 光的傳播、顏色》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
08年春節(jié)晚會中有一精彩的“手影戲”──《逗趣》．兩位演員用手分別表演了動物、人物的各種形態(tài)．活靈活現(xiàn)的手影如圖所示，讓觀眾大開眼界．手影的形成是由于（ ）
A．光的直線傳播
B．光的折射
C．光的反射
D．光的鏡面反射
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科目：
來源：《5.1 光的傳播、顏色》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
下列說法正確的是（ ）
A．光照在物體上時，我們看到物體的顏色由照射光的顏色決定
B．實驗表明，色光的混合規(guī)律與顏料的混合規(guī)律是不同的
C．紅外線輻射的強弱與物體的溫度有關，人們根據(jù)這個原理制成了夜視儀
D．任何情況下，紫外線的照射對人體都是有害的
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科目：
來源：2009-2010學年北京市海淀區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．
手影
B．
倒影
C．
水面“折枝”
D．
鏡中花
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科目：
來源：2009-2010學年北京市海淀區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于凝華的是（ ）
A．
霧
B．
霜
C．
露水
D．
湖水結冰
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科目：
來源：2009-2010學年北京市海淀區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生“的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了 （ ）
A．將音叉的振動時間延遲
B．使音叉的振動盡快停下來
C．使聲波被多次反射形成回聲
D．將音叉的微小振動放大，便于觀察
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科目：
來源：2009-2010學年北京市海淀區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
為了使學生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（ ）
A．教室內保持安靜，不講話
B．在教室周圍植樹
C．每個學生都戴一個防噪聲耳罩
D．在教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置
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