科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變．

（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的______有關．
（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的______有關．
（3）在圖甲與圖丙的實驗中，控制______不變，研究力的作用效果與力的______之間的關系，這種研究問題的方法，在物理學上叫作______法．

科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

滑動摩擦力的方向跟物體的運動方向______．如圖所示，要測量物體在水平面上滑動時所受的摩擦力，必須使彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做______運動，此時物體在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對______；圖中彈簧測力計的示數(shù)為______N，摩擦力的大小為______N．

科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是模擬伽利略研究力與運動關系的實驗．

（1）實驗時小車從同一斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運動時獲得相同的______．
（2）在分析現(xiàn)象時，一般人常注意的是：小車在毛巾上運動時所受的______大，所以運動距離短．而伽利略卻注意到小車在較平滑的木板上運動的距離更遠，并由此推想，運動著的物體如果不受力的作用，將______．著名的______定律就是在這樣的基礎上總結(jié)和推理得到的．

科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在圖中，以上面的三個棋子為研究對象，表明：______；以被打擊的棋子為研究對象，表明：______．

科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

用如圖所示的裝置探究同一直線上的二力合成規(guī)律時，首先將彈簧的B端固定，再用兩個測力計沿相反方向拉A端，使A端到達某一點O并記錄下該點的位置，然后在表格中記錄下兩個拉力的大小和方向；再用一個測力計拉彈簧的A端，仍將A端拉伸到O點，記錄下此時拉力的大小和方向．

（1）從數(shù)據(jù)記錄表中你能得到的關于同一直線上合力與分力的大小關系是______（用字母表示）．
（2）實驗中用一個測力計拉彈簧時，為什么仍要將彈簧A端拉伸到O點再讀數(shù)？

科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

質(zhì)量為5 kg的物體，在一個F=25 N的水平外力作用下，沿墻壁勻速下滑，如圖．試分析：
（1）物體受到幾對平衡力的作用？請在圖中畫出物體所受到的摩擦力、重力的示意圖．
（2）物體所受的摩擦力有多大？（g取10 N/kg）

科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如下圖所示，質(zhì)量為60kg的物體在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運動，已知地面對它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，求：
（1）物體重力的大��；
（2）水平拉力F的大小；
（3）如果置于更粗糙的地面上，摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ?.3倍，而人的拉力增大為原來的2倍，則物體在水平方向上受到的合力是多大？方向如何？（g=10N/kg）

科目： 來源：《第5章 物體的運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，這把刻度尺的分度值是    ，所測木塊的長度是    cm．

科目： 來源：《第5章 物體的運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：《第5章 物體的運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

觀察甲圖可知汽車做     直線運動；觀察蘋果下落時的頻閃照片（乙圖），可知蘋果做     直線運動．