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科目：
來源：《1.2 溫度的測量》2010年同步練習A（解析版）
題型：選擇題
某同學用體溫計測量自己的體溫，測得結果為35℃，所測溫度低于實際溫及其原因可能是（ ）
A．使用前未將水銀甩回玻璃泡里
B．體溫計置于腋下的時間不夠長
C．體溫計未與身體直接接觸
D．沒有及時讀出體溫計顯示的數值
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科目：
來源：《1.2 溫度的測量》2010年同步練習A（解析版）
題型：選擇題
下列說法中，錯誤的是（ ）
A．體溫計在使用前應用力將已上升的水銀柱甩回玻璃泡中
B．測量時，應使溫度計的玻璃泡跟被測物體充分接觸
C．只有當溫度計內液面停止上升（或下降）時才讀數，且視線必須與液面相平
D．溫度計雖然不能用它來測量超過它最高刻度的溫度，但對于低溫都可以測量
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科目：
來源：《1.2 溫度的測量》2010年同步練習A（解析版）
題型：選擇題
一只刻度均勻的溫度計，插在冰水混合物中，顯示溫度是2℃；插在1標準大氣壓下的沸水中，顯示溫度是96℃，那么當它插入水中顯示溫度為25℃時，水的實際溫度是（ ）
A．25℃
B．27℃
C．24.5℃
D．無法判斷
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科目：
來源：《1.2 溫度的測量》2010年同步練習A（解析版）
題型：解答題
如圖是某同學用溫度計測水溫的方法，其錯誤有：
①______；
②______；
③______．
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科目：
來源：《1.2 溫度的測量》2010年同步練習A（解析版）
題型：解答題
在實驗室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上，此時你應該（______）
A．堅持把實驗繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾
B．幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C．立即報告老師，請老師及時處理
D．用紙蓋上這些水銀，下課再處理．
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科目：
來源：《1.2 溫度的測量》2010年同步練習A（解析版）
題型：解答題
測量與讀數是物理學習中重要的基本技能．如圖所示是一只工業(yè)用溫度汁，此刻它顯示的溫度是______℃
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科目：
來源：《1.2 溫度的測量》2010年同步練習A（解析版）
題型：解答題
小黃同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗，他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料，兩根相同的溫度計，兩個相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開水，以及細線、硬紙片、剪刀．做兩個相同的硬紙外殼，其中一個裝置如圖（a）所示，根據實驗測得的數據繪得圖（b）所示“水溫與時間關系”的圖象．實驗過程室溫基本不變，請回答：
（1）你認為小黃在操作時，就控制變量法方面還要注意什么？（只要求寫出一條）
（2）①和②哪種材料的保溫性能較好？為什么？
（3）當時的室溫大約是多少？
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科目：
來源：《1.2 溫度的測量》2010年同步練習A（解析版）
題型：解答題
老師給小明同學以下器材：容積為幾毫升的小藥液瓶、紅墨水、小藥瓶上的橡膠帽、空圓筆芯（或細的吸管）、
溫度計、蠟塊以及家庭中其他常用的工具和器材．利用這些器材制作一支簡易溫度計．請你幫他設計，
并畫出相應的結構圖．
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科目：
來源：《5.5 科學探究：摩擦力》2011年同步練習（2）（解析版）
題型：解答題
一個物體在另一物體表面上滑動時產生的摩擦，叫做 ，滑動摩擦中阻礙物體相對運動的力叫做 ．
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科目：
來源：《5.5 科學探究：摩擦力》2011年同步練習（2）（解析版）
題型：解答題
滑動摩擦力的大小跟物體間接觸表面的 以及 有關，表面越 ，摩擦力 ； 越大，摩擦力越大．
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