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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北師大版八年級(上)月考物理試卷(1-4章)(解析版) 題型:解答題

日本廣島一家工廠研制出一種電動保險(xiǎn)柜.保險(xiǎn)柜的門扉上安有“電子耳”,能聽聲音,還能把這種聲音送給電腦進(jìn)行識別,保險(xiǎn)柜的主人買下它以后,事先對著“電子耳”講一句暗語,讓電腦對主人的聲音進(jìn)行分析,存儲到存儲器里.比方,主人對它說:“芝麻,芝麻!開門!”電腦便記住了這個(gè)暗語,等主人再來時(shí),只要對著電子耳重復(fù)這句話,保險(xiǎn)柜便能自動打開了.有人擔(dān)心,如果小偷知道了暗語怎么辦?有趣的是,除了主人以外,誰對電子耳講暗語,保險(xiǎn)柜的大門都不會開.
請回答:
(1)為什么保險(xiǎn)柜聽到主人的暗語能自動開門,而聽到小偷同樣的暗語不會開門?
(2)由這個(gè)故事你聯(lián)想到有哪些類似的應(yīng)用.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北師大版八年級(上)月考物理試卷(1-4章)(解析版) 題型:解答題

閱讀下面短文,然后解答后面的問題:
植物是我們的好朋友,它們與我們的生活息息相關(guān),每一種植物都有蒸騰作用.植物的蒸騰作用是一個(gè)水分的運(yùn)輸和散失的過程.蒸騰過程如下:土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)細(xì)胞→氣孔→大氣.蒸騰作用對植物具有重要意義:
1、降低植物的溫度;2、促進(jìn)根吸收水分;3、促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸.
植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是:日出后,蒸騰作用隨之增強(qiáng),到午后三時(shí)左右達(dá)到最高峰,三時(shí)以后,植物體內(nèi)水分減少,氣孔逐漸關(guān)閉,蒸騰作用隨之下降,日落后蒸騰作用降到最低點(diǎn).
(1)你認(rèn)為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是______;
(2)根據(jù)短文,影響蒸騰作用強(qiáng)弱的因素有:______;
(3)設(shè)一根樹的樹葉平均高度為5m,它一生中共蒸騰了200t水,請計(jì)算這棵樹對這些水所做的功(g=10N/Kg).

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科目: 來源:《1.1 走進(jìn)神奇》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

小王是個(gè)膽大的孩子,喜歡觀察神奇的自然,打雷時(shí)他總是發(fā)現(xiàn):    聽見雷聲,    看見閃電;他猜想:雷聲和閃電不是同時(shí)發(fā)生的?為了驗(yàn)證猜想,他在運(yùn)動會上仔細(xì)觀察了競賽時(shí)的起跑發(fā)令過程,發(fā)現(xiàn):    聽見槍聲,    看見發(fā)令槍所冒出的煙.(選填:“先”、“后”)

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科目: 來源:《1.1 走進(jìn)神奇》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

在電影中,小宋看見巖漿從火山口流下來,沿途冒著煙,他想:巖漿的溫度一定很    .(選填:“高”、“低”)

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科目: 來源:《1.1 走進(jìn)神奇》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

每個(gè)同學(xué)都去過游泳池,請你根據(jù)教科書圖的原理(被水“折”斷的筷子)猜想小董在游泳池的驚奇發(fā)現(xiàn):所有小朋友在游泳池里面時(shí)就變     了.(選填:“高”、“矮”)

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科目: 來源:《1.1 走進(jìn)神奇》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

在生活中有許多神奇的物理現(xiàn)象,請你舉出幾個(gè)生活中的神奇現(xiàn)象.

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科目: 來源:《1.1 走進(jìn)神奇》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

你知道嗎,公路邊電桿上的電線都沒有拉直,甚至有的電纜線在電桿處還留有很長一段,你知道為什么沒有拉直節(jié)省材料嗎?請?jiān)隗w育課時(shí)用拔河用的繩子探究其中的奧秘.

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科目: 來源:《1.1 走進(jìn)神奇》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

生活在自然之中,我們每天都要面對許多與力、聲、熱、光、電等有關(guān)的現(xiàn)象.在自然科學(xué)中誕生的物理學(xué)就是研究這些現(xiàn)象,找出它們發(fā)生的原因,研究怎樣利用它們來為人類服務(wù).觀察思考


觀察圖所示的情景,按要求將它們分類.(填序號)
(1)屬于力的現(xiàn)象的有   
(2)屬于聲的現(xiàn)象的有   
(3)屬于光的現(xiàn)象的有   
(4)屬于熱的現(xiàn)象的有   
(5)屬于電的現(xiàn)象的有   

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科目: 來源:《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 光現(xiàn)象》2010年單元測試卷(寶雞市岐山二中)(解析版) 題型:選擇題

“男低音歌手引吭高歌”.這里低和高的含義是( )
A.前者低指響度,后者高指音調(diào)
B.前后都是指音調(diào)
C.前者低指音調(diào),后者高指響度
D.前后都是指響度

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科目: 來源:《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 光現(xiàn)象》2010年單元測試卷(寶雞市岐山二中)(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,哪種說法是用來描述回聲現(xiàn)象的( )
A.“隔墻有耳”
B.“余音繞梁”
C.“震耳欲聾”
D.“掩耳盜鈴”

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同步練習(xí)冊答案