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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
在裝滿水的長水管的一端敲擊一下，在水管的另一端能聽到的響聲次數(shù)是（ ）
A．3次
B．2次
C．1次
D．無法確定
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，一只電子鐘放在玻璃罩內(nèi)，可以聽到電子鐘的聲音；當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽出時(shí)，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A．電子鐘停止振動(dòng)
B．只見電子鐘在振動(dòng)，但聽不到聲音
C．電子鐘的發(fā)聲比原來更響
D．不見電子鐘振動(dòng)，但能聽見鐘聲
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列說法中正確的是（ ）
A．發(fā)出聲音的物體不一定在振動(dòng)
B．振動(dòng)的物體一定能發(fā)出聲音
C．發(fā)聲體只能是固體
D．發(fā)聲體可以是固體，也可以是氣體和液體
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（ ）
A．一切振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)出聲音
B．物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的距離叫做振幅
C．物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率
D．正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
表明固體能夠傳聲的現(xiàn)象是（ ）
A．敲擊音叉聽到的聲音
B．聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音
C．耳朵貼在鐵軌上聽到火車車輪撞擊鐵軌的聲音
D．水中的魚聽到腳步聲逃走
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列距離不能用聲波來測(cè)量的是（ ）
A．海的深度
B．相距很遠(yuǎn)的兩座高山之間的距離
C．地球到月球之間的距離
D．很長的鋼管長度
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
百米跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員所用的正確計(jì)時(shí)方法是（ ）
A．聽到發(fā)令員槍聲開始計(jì)時(shí)
B．看到發(fā)令員槍冒煙開始計(jì)時(shí)
C．聽到發(fā)令員最后一聲開始計(jì)時(shí)
D．看到運(yùn)動(dòng)員沖出起跑線開始計(jì)時(shí)
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
突然用手抓住正在發(fā)聲的音叉，就聽不到音叉發(fā)出的聲音了，這是因?yàn)椋?）
A．聲音被手蒙住，傳不出去
B．音叉停止了振動(dòng)不再發(fā)聲
C．音叉振動(dòng)頻率改變，超出了人的聽覺范圍
D．以上說法都不正確
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
大劇場(chǎng)的四周墻壁總是修得粗糙不平，設(shè)計(jì)師這樣設(shè)計(jì)的目的是（ ）
A．為了增強(qiáng)聲音的反射
B．為了減弱聲音的反射
C．為了裝飾劇場(chǎng)
D．為了增大響度
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)聽不到老師講課的回聲，這是因?yàn)椋?）
A．老師講課的聲音響度太小
B．教室內(nèi)不能發(fā)出聲音
C．回聲和原聲到達(dá)人耳的時(shí)間差小于0.1s
D．以上說法均不正確
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